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    在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是（　　）


    　 A． 电压表无示数，灯泡L1不发光 B． 电压表有示数，灯泡L2不发光

    　 C． 电压表和电流表都没有示数 D． 电压表和电流表都有示数


     假设L1短路，则闭合开关后，电压表示数为零，电流表有较大的示数，灯泡L2发光，灯泡L1不发光；

    假设L2短路，则闭合开关后，电压表示数等于电源电压，电流表有较大的示数，灯泡L1发光，灯泡L2不发光；

    综合上述分析可知，ABD均有可能，C选项是不可能的．

    故选C．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是：

    A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的

       B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力

       C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力

    D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是生活中常见的开瓶器．它是一个　　　　杠杆；用刻有花纹的橡胶做成手柄是为了　　　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实脸中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．

    （1）如图所示是小琴连接的实物电路，开关闭合前，应将滑动变阻器滑片移至　　　处（选填“c”或“d”）．

    （2）实验时，小琴先把阻值为5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.4V，记下相应的电流值；

    （3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向　　　　（选填“左”或“右”）端移动，直至电压表示数为2.4 V，记下相应的电流值；

    （4）再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接人a、b间，重复步骤（3）；

    （5）小琴在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题．请你写出小琴的做法：　　　　　　　　　　．

    （6）实验完成后，得到实验数据，如下表所示：

    实验序号

    电压U/V

    电阻R/

    电流I/A

    1

    2.4

    5

    0.48

    2

    2.4

    10

    0.24

    3

    2.4

    15

    0.16

    4

    2.4

    20

    0.12

    分析数据可得：

    ①电压一定时，通过异体的电流与导体的电阻成　　　　．

    ②实验时小琴所用的滑动变阻其最大阻值不能小于　　　　　Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列做法中符合安全用电原则的是（　　）

    　 A． 家用电器的金属外壳一定要接地

    　 B． 发现有人触电时，立即用手将他拉开

    　 C． 家庭电路中，用电器的开关可以任意安装在火线或零线上

    　 D． 使用测电笔辨别火线和零线时，手与笔尾金属体接触会发生触电

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    天然气属于　不可再生　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；太阳能来源于太阳内部发生的核　聚变　（选填“裂变”或“聚变”）．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在如图所示的电路中，电阻R1=6Ω，R2=8Ω，电源电压及定值电阻R的阻值未知，当开关S接位置1时，电流表的示数为0.4A，则此时R1两端的电压是　2.4　V；当开关S接位置2时，电流表的示数将大于　0.3　A且小于0.4A．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于生活用电，下列说法正确的是（    ）。
    A、可在电线上晾晒湿衣服。     

    B、电线着火时，应首先用水灭火。
    C、开关应串联在火线和灯泡之间。  

    D、有金属外壳的家用电器应使用两脚插头。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起匀速上升时，试求：

       （1）运动员竖直向下拉绳的力；

       （2）吊椅对运动员的支持力。

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