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    教室里的电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了__  ___，具有__            __的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。



    试题分析：扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后能够吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值大于物体真实值的是：

    A．测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测物体质量

    B．与天平配套的砝码被磨损了

    C．测量时不小心使左盘沾上了水      D．忘了加上游码所指示的数值

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下列说法中正确的是：

    A．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功

    B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功

    C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功

    D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min,则它每秒钟完成______个工作循环,在此过程中燃气对外做功______次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

    实验

    次数

    物重

    G/N

    物体上升的高度h/cm

    测力计的示数F/N

    测力计移动的距离s/cm

    1

    6

    3

    2.5

    9

    2

    6

    5

    2.5

    17

    3

    6

    8

    2.5

    24

    (1) 分析表中数据，回答以下问题：

    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；

    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；

    ③滑轮组的机械效率与 无关。

    (2) 小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；

    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 (选填“相同”或“不相同”)，理由是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电流是由电荷__________形成的．人们把______电荷定向移动的方向规定为电流的方向．验电器是用来检验物体___________________的仪器，其工作原理是______________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验：

    （1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，
    出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球带上了__ _____使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为___________。
    （2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
    ①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体_____ _____；
    ②由图（b）和（c）可知：_____ ______，压力的作用效果越明显。
    （3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到______ ___的缘故;最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到_____ ___的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以判定(     )

    A．甲带正电,乙带负电

    B．甲带负电,乙带正电

    C．甲带负电,乙不带电或带正电

    D．甲带正电,乙不带电或带负电

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下图中，电流表A1的示数是        A、A2的示数是      A；电压表V的示数是         。

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