序号 | 杯子材枓 | 水的质量 | 有无电风扇吹风 | 起始温度/℃ | 终止温度/℃ | 室内环境温度/℃ | 冷却时间/S |
1 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 30 | 920 |
2 | 玻璃 | 相等 | 有 | 90 | 50 | 30 | 612 |
3 | 玻璃 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 665 |
4 | 塑料 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 780 |
5 | 铝 | 相等 | 无 | 90 | 50 | 15 | 508 |
分析 (1)据生活中的经验提出合理的猜想即可;
(2)分析比较实验1和实验2的数据,根据变量和不变量分析归纳出结论;
(3)(4)验证热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关,应该控制水的质量、环境温差、水面空气流速等因素相同,材料不同;验证热水冷却快慢与温差有关时,应控制容器的材料、水的质量、热水表面空气的流速等因素相同,温差不同,据此分析.
解答 解:(1)据表格中的内容和生活经验可知,热水冷却快慢还与水的质量有关;
(2)分析比较实验1和实验2的数据,可以发现,在水的质量、环境温差、装水容器材料相同时,水表面空气流速越大,冷却越快,冷却时间越短;
(3)比较3、4、5的三个实验可以看出,裝水容器的材料不同,其它条件都相同,达到相同的冷却效果,所用的时间是不同的,所用说明热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关的;验证了第二个猜想;
(4)验证热水冷却快慢与温差有关时,应该选择温差不相同,但容器的材料、水的质量、热水表面空气的流速相同的实验进行,由表中数据可知,1和3符合要求;
故答案为:
(1)水的质量;
(2)在水的质量、环境温差、装水容器材料相同时,水表面空气流速越大,冷却越快;
(3)二;
(4)容器的材料;热水表面空气的流速;1和3.
点评 本题为控制变量法与探究性实验方案,主要考查学生对日常生活中的一些现象能够提出问题,进行猜想,并验证的能力,解答此类题目的关键是使用好控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物质 | 序号 | 体积(cm3) | 质量(g) | 质量/体积(g/cm3) |
甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
2 | 10 | 18 | 1.80 | |
3 | 15 | 27 | 1.80 | |
乙 | 4 | 5 | 4 | 0.80 |
5 | 10 | 8 | 0.80 | |
6 | 15 | 12 | 0.80 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 97 | 98 |
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