【题目】如图所示,在超市里服务员用手推车装运货物,若服务员把车内的货物摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,服务员向下按扶手,这时手推车可看作杠杆,支点是__________点(填字母);当后轮遇到障碍时,服务员向上提扶手,这时支点是_________点,此时较__________(选填省力或费力)
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【题目】如图中是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.
(1)甲图说明声音能够在________中传播;
(2)乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的?水,玻璃,_______ ;
(3)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的声音逐渐减弱,说明____________.
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【题目】A、B两物体质量相等,温度均为10℃;甲、乙两杯水质量相等,温度均为50℃.现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,不考虑热量的损耗,则A、B两物体的比热容之比为( )
A.4:9 B.3:5 C.2:3 D.1:2
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【题目】用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
(1) 让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的________力和_______力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同____。
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_____,速度减小的越_____。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将_________________。
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【题目】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示三次实验,已知三个小球的质量m1<m2=m3,小球放在斜面上的高度h1=h2>h3,让球从同一光滑的斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面的木块相碰,球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)实验中我们通过观察_____________来判断铁球动能的大小。
(2)选用甲、乙两图,是为了探究动能大小与____________的关系,实验中应控制小球速度相同,具体做法是让铁球从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下。
(3)为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下,推动纸盒做功,应选用_________两个图来分析,并由此得出的初步结论是________________________
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【题目】如图所示,自行车应用了许多物理知识.下列有关它的说法中错误的是( )
A.车把相当于一个费力杠杆
B.车座的设计应用了压强的知识
C.刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识
D.轮胎和脚蹬有花纹是为了增大摩擦
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【题目】对图1所示的电路分析,可以判断L1和L2是 联的,读数时发现,两个电流表中的指针指在相同的位置,如图2中的表盘所示.则在流过L1的电流是 A,流过L2的电流是 A.
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【题目】吊车以2m/s的速度将重物1×105N匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力 N;若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降,此时钢索对重物的拉力大小是N。
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