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在测2.5V灯泡功率的实验中,

(1)实物图1中有一根导线连接错误,将其改正.
(2)小红将错误改正后进行实验,测得数据如下表所示.断开开关后发现电表如图2所示,其中电压表出现这种现象的原因______.
U/V2.22.52.7
I/A0.220.260.3
(3).假如不重新实验,请利用小红已获取的信息,计算该灯的额定功率是______.该灯正常发光的电阻是______.
【答案】分析:(1)测量小灯泡额定功率实验,需要电压表与灯泡并联测量两端电压,电流表与灯泡串联测量电路电流;
(2)使用电流表或电压表时,应先校零,使指针指在零刻线处;
(3)已知灯泡额定电压和对应的电流,利用公式P=UI得到额定功率,利用公式R=得到正常发光时的电阻.
解答:解:
(1)由图知:大部分电路连接是正确的,存在的问题是电压表与灯泡串联在电路中了,错误的导线及改正的电路连接如下图:
(2)开关断开时,电压表的指针在零刻线左边,原因是电压表使用前未校零;
(3)由实验数据知,在额定电压U=2.5V时,通过灯泡的电流为I=0.26A,
所以灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
灯泡正常发光的电阻为R==≈9.6Ω.
故答案为:
(1)错误导线及改正电路连接如下:

(2)电压表使用前没有校零;
(3)0.65W;9.6Ω.
点评:此题考查的是测量灯泡功率电路的连接、电压表的使用注意事项和电功率、电阻的计算.测量灯泡功率是电学最重要的实验之一,需要熟练掌握其原理、器材、电路图、实物图、测量过程和结论分析.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测2.5V灯泡功率的实验中,

(1)实物图1中有一根导线连接错误,将其改正.
(2)小红将错误改正后进行实验,测得数据如下表所示.断开开关后发现电表如图2所示,其中电压表出现这种现象的原因
电压表使用之前没有校零
电压表使用之前没有校零

U/V 2.2 2.5 2.7
I/A 0.22 0.26 0.3
(3).假如不重新实验,请利用小红已获取的信息,计算该灯的额定功率是
0.65W
0.65W
.该灯正常发光的电阻是
9.6Ω
9.6Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?崇安区二模)在测2.5V 小灯泡(电阻大约10Ω左右)额定功率的实验时,同学们设计如图甲所示电路图,其中电源电压为6V,滑动变阻器“10Ω 1A”

(1)通过思考,同学们发现利用以上器材无法测出小灯泡额定功率,原因是
滑动变阻器的阻值太小
滑动变阻器的阻值太小

(2)经过调整后,请根据电路图用笔画线代替导线,将乙图中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(3)调节滑片P的位置.使电压表的示数为
2.5
2.5
V,这时电流表的示数如丙图所示,则该灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(4)同学们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一.
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成
比.
表一   
次数 电阻R=2Ω
电压(V) 电流(A)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次数 电压(V) 电流(A)
1(R=1Ω) 0.6 0.6
2(R=2Ω) 1 0.5
3(R=3Ω) 1.3 0.43
(5)然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示.由表中的实验数据发现,通过导休的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:
调节滑动变阻器,使电压表的示数不变
调节滑动变阻器,使电压表的示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小刚连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)请用笔画线将图中的电路连接完整;
(2)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到
B
B
(选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:
A.可能是灯丝断了           B.可能是变阻器断路
C.可能是小灯泡短路         D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表 电压表
如果A成立
无示数
无示数
有示数
有示数
如果C成立
有示数
有示数
无示数
无示数
(3)小刚调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的指针如图乙所示,其示数为
0.3
0.3
A,则该灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)实物图1中有一根导线连接错误,将其改正.
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I/A0.220.260.3
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