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    4．图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图．其中S为激光源，R1为光敏电阻（有光照射时，阻值较小；无光照射时，阻值较大），R2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”（示波器的接入对电路无影响）．水平传送带匀速前进，每当传送带上的产品通过S与R1之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住．若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示．己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V，保护电阻的阻值为400Ω则（　　）
    A．有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1：2
    B．有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2
    C．有光照射时光敏电阻R1的阻值为800Ω
    D．每1h通过S与R1之间的产品个数为6000个

    分析 （1）由甲图可知，两电阻串联，根据题意可知有光照射时光敏电阻R1阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知R1两端电压的变化；由图象知R1的电压U1=2V，根据串联电路电压的特点求出R2的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流和求出R1的电阻；
    （2）R1无激光照时，R1与R2串联，由图象可得R1的电压U1′=4V，根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流和此时R1的电阻，即可得出有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比和光敏电阻的阻值之比；
    （3）由图象可知：每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置，可以求出平均每小时通过的产品个数．

    解答 解：（1）由甲图可知：R1、R2串联，
    因光敏电阻有光照射时阻值较小，
    所以，当有光照射时，R1的阻值变小，电路的总电阻变小，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变大，R2两端的电压变大；
    因串联电路总电压等于各分电压之和，
    所以，R1两端的电压变小，即R1两端的电压较低，由图象知R1的电压U1=2V，则
    U2=U-U1=6V-2V=4V，
    电路中的电流：
    I=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{4V}{400Ω}$=0.01A，
    光敏电阻的阻值：
    R1=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{2V}{0.01A}$=200Ω，故C错误；
    （2）R1无激光照时，由图象可得U1′=4V，
    U2′=U-U1′=6V-4V=2V，
    所以，有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比U2：U2′=4V：2V=2：1，故A错误；
    I′=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{2V}{400Ω}$=0.005A，
    此时电阻R1的阻值：
    R1′=$\frac{{U}_{1}′}{I′}$=$\frac{4V}{0.005A}$=800Ω，
    所以，光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比R1：R1′=200Ω：800Ω=1：4，故B错误；
    （2）由图象可知：每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置，则每1h通过S与Rl之间的产品个数：
    n=$\frac{3600s}{0.6s/个}$=6000个，故D正确；
    故选D．

    点评 本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的灵活应用．关键是根据欧姆定律结合光敏电阻随光照的变化从图象中得出有无光照和无光照时对应的电阻、电压．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，小焯想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是光在空气中沿直线传播．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是倒立（填“正立”或“倒立”）的实像（填“虚像”或“实像”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于电磁波的说法中，不正确的是（　　）
    A．电磁波不仅可以传递信息还可以传递能量，如阳光可以使人感觉到温暖
    B．在太空中进行勘探的宇航员需要借助电磁波进行沟通
    C．某些动物可以在地震发生前就感知到，这是因为它们能够接收到对应的电磁波
    D．电磁波在不同的介质之间进行传播时，传播路径可能不是直线

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明用如图1所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
    验次数12345
    h（cm）0481012
    F（N）6.755.754.754.254.25

    （1）验数据可知，完全浸没时受到的浮力是2.5 N．
    （2）金属块重力是6.75N；体积是2.5×10-4m3；密度是2.7×103kg/m3．
    （3）表中第1次到第3次实验数据，说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积有关（填“有关”或“无关”）．
    （4）分析表中第4次和第5次实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度无关（填“有关”或“无关”）．
    （5）图2中能正确反映F和h关系的图象是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（　　）
    A．小球在整个运动过程中机械能守恒
    B．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大
    C．小球到达b点时，速度最大
    D．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．艾力在调节天平时，指针如图甲所示，则应向左（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，在测量中，当天平平衡时，如图乙所示，则物体的质量为17.5g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的情景中，由于光的直线传播形成的是（　　）
    A．
    阳光下小狗的身影    		B．
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    C．
    岸上看水里的鱼    		D．
    放大镜下的瓢虫

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    13．有学者认为地磁场是由地球带电自转形成电流引起的，地球自转的方向自西向东，如图所示，则据此理论可知环形电流方向与地球自转方向相反（选填“相同”或“相反”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．
    已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：
    液体种类液体1液体种类液体2
    实验次数第一次第二次第三次实验次数第四次第五次第六次
    液柱高度（h1/cm）102030液柱高度（h2/cm）102030
    左管内气体压强（P1/千帕）999795右管内气体压强（P2/千帕）1009998
    （1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是A
    A．研究磁极间的相互作用规律
    B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
    C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系
    D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系
    （2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究液体内部压强与液体密度的关系．
    （3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大．
    （4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）换不同密度的液体重复实验．

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