实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
分析 (1)调节杠杆两端的平衡螺母,使平衡螺母向上翘的一端移动,使杠杆在水平位置平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响;
(2)把杠杆的中点做支点的目的是 避免杠杆自身重力影响杠杆平衡.
(3)将表格中的已知数据代入F1L1=F2L2中进行计算即可得到答案;
(4)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律;
(5)根据杠杆平衡的条件即可求出钩码的数量.
解答 解:(1)实验前若发现杠杆左端高于右端,应将平衡螺母向左调节,使杠杆在水平位置平衡,通过调节力和力臂使杠杆在水平位置平衡,是为了便于力臂的测量;
(2)把杠杆的中点做支点的目的是避免杠杆自身重力影响杠杆平衡.
(3)杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2;因为表格中第2次实验F1L1=1×0.02=0.02,而F2L2=0.5×0.01=0.005,所以F1L1≠F2L2.故第2次实验数据有误.
(4)如果实验次数太少,实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出,这样才能有效地避免实验结果偶然性出现;
(5)设一格为L,一个钩码重G,则有3G×4L=nG×3L,n=4,故应在C处挂4个钩码.
故答案为:(1)左;水平;方便测量力臂;(2)避免杠杆自身重力影响杠杆平衡;(3)2;动力×动力臂=阻力×阻力臂;(4)避免实验结论出现偶然性;(5)4.
点评 解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法:准确找出题中杠杆的五要素,再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件,即可求解.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲<F乙=F丙 | B. | F甲=F乙<F丙 | C. | F甲<F乙<F丙 | D. | F甲=F乙=F丙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 | |
B. | 当乙两端电压为2V时,R乙=10Ω | |
C. | 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为3V | |
D. | 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通常,高山上的大气压比海平面的大气压要高 | |
B. | 大气压强与天气有关,通常晴天的大气压比阴天要低 | |
C. | 一个标准大气压能支持0.76m高的水银柱 | |
D. | 做托里拆利实验时,玻璃管的粗细不同,测出的大气压的值也不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该汽车在做加速运动,速度越来越快 | |
B. | 该汽车在做匀速直线运动,汽车行驶速度为9m/s | |
C. | 汽车中的乘客在如图所示过程中动能越来越大 | |
D. | 无论如何加速汽车在平直公路上行驶都不可能离开地面 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 放入铜块的 | B. | 放入铁块的 | C. | 放入铝块的 | D. | 无法判断 |
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