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    10．智能手机、ipad等设备能够方便地使用Wi-Fi上网，上网时传送信息是通过（　　）
    A．电磁波B．次声波C．红外线D．超声波

    分析 要解答本题想掌握：上网时传送信息是通过电磁波，智能手机、ipad既能发射电磁波也能接收电磁波．

    解答 解：智能手机、ipad等设备能够方便地使用Wi-Fi上网，它传递信息依靠的是电磁波．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对：人们常用的移动通信的工具手机的了解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．如图所示，一个重为30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托•格里克，把两个直径30多厘米的空心半铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反方向拉两个半球，16匹马拼命地拉也拉不动，这个实验说明大气压强的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．某市体育中考中利用“坐位体前屈测试仪”对学生进行身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小明同学设计了四种电路（如图）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大．其中符合要求的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小刚设计了以下实验步骤：
    A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球质量为m；
    B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
    C．用细线在塑料球下系一个小铁块；
    D．将系有小铁块的塑料球完全浸没水中，如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
    E．提起塑料球让小铁块单独浸没在水中，如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；
    F．利用密度公式计算出塑料球的密度．
    根据上述实验过程，回答下列问题．
    （1）实验中使用天平测出塑料球的质量m=11.2g，塑料球的体积V=20cm3，计算出塑料球的密度ρ=0.56g/cm3．
    （2）实际测得的塑料球密度将比真实值偏小，造成这一误差的原因是提起塑料球让小铁块单独浸没在水中，塑料球上面会沾有水，造成体积测量偏大．
    （3）为了减小误差，其合理的操作顺序应为ABCEDF（填写字母序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）
    A．小孩玩滑滑梯，臂部发热B．用火炉烧水，水的温度升高
    C．用锯条锯木头，锯条发热D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图，茶壶的壶身与壶嘴组成连通器．泡茶时，人们能闻到茶叶的芳香，这现象表明分子在不停地运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按如图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；
    （3）断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC，但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值．
    实验记录表格如表所示：
    UAB/VUBC/VUAC/V
    由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须断开（填“闭合”或“断开”）；
    （2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了；
    （3）故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符不相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了，不能得出普遍性结论．
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.75

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压6V恒定．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最左端（填“左”或“右”），闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仅有一处故障，其故障可能是：灯泡短路．
    （3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为1.52 W．
    （4）若实验时，上述电路中仅电压表上你选用的“+“接线柱已损坏，且暂无条件修复，在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，请把你的方法设计成电路图画在如图3的框内．

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