【题目】下列现象中,不能用分子动理论解释的是
A. 海绵很容易被压缩B. 湿衣服在阳光下逐渐晒干
C. 校园里花香扑鼻D. 固体很难被压缩
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】社会的进步离不开物理学家的杰出贡献。为了纪念这些伟大的物理学家,人们常用他们的名字作为计量单位。在国际单位制中,力的单位是______(填写中文名称),帕斯卡是_________(填写物理量名称)的单位。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请你在表中填上所缺数据_________.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:___________________________________.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等.你认为小华要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序是__________.
(4)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素间的关系,这神研究问题的方法叫做___________________________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一天,小丽做研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜并扎紧.让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声,如图所示.小丽可以观察到的实验现象是_________,这个实验说明:_____________________________________.
生活中还有哪些现象能说明上述结论? (请举一例)__________________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列有关生活中的估测值,最贴近实际情况的是
A. 一枚 1 元硬币的重力为 0.5N
B. 用手托起一个鸡蛋的力大约为 1N
C. 教室里空气的质量大约为 30kg
D. 人体密度为 1000kg/m3
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列做法中,符合安全用电要求的是( )
A. 电热水壶的金属外壳不需要接地
B. 电灯的开关接在火线和灯泡之间
C. 在家庭电路中,保险丝熔断后用铜丝代替
D. 使用测电笔辨别火线和零线时,人体接触的地方都是绝缘体
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图,下列说法中不正确的是( )
A.音叉、长笛发出的声音音色相同
B.音叉、长笛发出的声音响度相同
C.音叉、长笛发出的声音音调相同
D.音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的
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