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如图所示,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为  (  )
A.0NB.3N C.6ND.19N
C

试题分析:弹簧测力计在使用过程中的读数大小等于弹簧测力计挂物钩上力的大小,由图可以看出,钩上的拉力大小为6N,所以此时弹簧测力计的示数为6N。
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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在图中,重为4牛的小球悬浮在水中,用力的图示法画出小球所受的重力。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

橡皮筋的上端固定,下端挂2N的物体时,橡皮筋伸长了3㎝,要使橡皮筋伸长4.5㎝,应在它的下端挂几N的物体:(    )
A.3NB.6N C.9ND.13.5N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于力的说法,正确的是
A.力只能改变物体的运动状态
B.物体间力的作用是相互的
C.力是维持物体运动的原因
D.两个物体只有互相接触才会产生力的作用

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将文具盒静放在水平桌面上,下列说法中正确的是
A.它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B.它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C.因为它处于静止状态,所以它没有惯性
D.它不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关,猜想二:弹力的大小与长度有关,请你提出猜想三:弹力的大小与  有关。小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量x表示,钢锯片长度用L 表示)

(1)请对小明的实验过程进行评估           
(2)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:
实验次数
形变量X/cm
长度L/cm
弹力/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析实验数据,可得出结论                         

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,足球运动员把足球踢向空中.若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的同名磁极相互    (填“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来,达到    (填“减小”或“增大”)阻力的目的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(3分)在“探究摩擦力大小与那些因素有关”的试验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关;
B.与接触面的粗糙程度有关;
C.与接触面积大小有关;
D.与运动的速度大小有关。
为了验证以上猜想,小敏组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验,实验数据如下表:
 
(1)序号为1、2、3的三次试验,可以验证猜想          。
(2)要验证猜想B,应选序号为             的三次试验 。
(3)根据表中的信息,能否验证猜想D? 答:          。(填:能或不能)

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