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    如图所示，图中“×”表示磁感线的方向垂直纸面向里，当导体AB向左运动时，（AB与CD、EF的接触处都能通电），小磁铁（　　）
    分析：导体ABCDA组成一个闭合电路根据产生感应电流的条件可知：本题中导体AB向左运动时切割磁感线，会产生感应电流，当这个电流通过螺线管时，螺线管产生磁场，通电螺线管附近的磁场对小磁针作用，使其发生转动．
    解答：解：当导体AB向左运动时，在磁场中做切割磁感线运动，电路中就产生了感应电流，螺线管产生磁场，通电螺线管附近的磁场对小磁针作用，使其发生转动．
    故选A
    点评：本题主要考查学生对感应电流产生的条件的了解和掌握，导体在磁场中做切割磁感线运动是此题的突破口．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）

    （1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的
    大小
    有关；
    （2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：
    力的作用效果和力的方向有关
    ．
    （3）通过比较
    （a）
    和
    （b）
    中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?东台市模拟）为了探究力和运动的关系，几位同学将体重计放在电梯中．一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．并用照相机进行了相关记录，如图所示，图中右上角为电梯显示的层数和运行方向．以下分析正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?吉林二模）测定小灯泡的额定功率，电路如图所示（图中未标出电流表、电压表的符号），已知灯泡的额定电压为2.5伏特．
    （1）在如图的两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号．
    （2）闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于
    a
    a
    端（填a或b），实验过程中，变阻器的作用是
    改变小灯泡两端的电压
    改变小灯泡两端的电压
    ．
    （3）当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为
    2.5
    2.5
    伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为
    0.48
    0.48
    安培，灯的额定功率为
    1.2
    1.2
    瓦特．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红用一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码，做关于摩擦力的实验，实验操作如图所示（图中数字表示实验序号）．
    实验
    序号    		 弹簧测力
    计示数/N
    1 1.6
    2 1.2
    3 1.3
    （1）这个实验要研究的是摩擦力大小与
    压力大小
    压力大小
    和
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    的关系；
    （2）实验过程中，当弹簧测力计水平
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，其理论依据是
    二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
    二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
    ；
    （3）小红将三次实验结果记录在下表中，分析表中数据，你认为实验序号
    1
    1
    的数据是不合理的，判断的依据是
    实验1的摩擦力应最小
    实验1的摩擦力应最小
    ；
    （4）在实验3中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小将
    不变
    不变
    （变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在一次实验中，需要测量通过灯泡L1的电流和灯泡L2的电阻，某同学连接的电路如图所示．图中甲、乙、丙是三个电表，且连接没有错误．当他接通开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，忙乱中他仅记录了三个电表的示数的数值：1.2、3.0和0.5（单位为安或伏）．请你帮他分析并计算：通过灯泡L1的电流应是
     
    安，灯泡L2的电阻值应等于
     
    欧．

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