如图所示.吊篮的重力为400N.动滑轮重力为50N.定滑轮重力为40N.人的重力为600N.人在吊篮里拉着绳子不动时对绳子的拉力大小为210N,吊篮对人的支持力为390N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．

如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时对绳子的拉力大小为210N；吊篮对人的支持力为390N．

分析本题可用整体法来进行分析，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体，当吊篮不动时，整个系统处于平衡状态，那么由5段绳子所承受的拉力正好是人、动滑轮和吊篮的重力和．可据此求解．

解答解：将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡．
则人的拉力F=$\frac{1}{5}$（G_人+G_轮+G_吊篮）=$\frac{1}{5}$（600N+50N+400N）=210N．
吊篮对人的支持力为F_支=G_人-F=600N-210N=390N．
故答案为：210N；390N．

点评解答本题须采用整体思想，把动滑轮、人和吊篮作为一个整体进行分析，这是解答此题的关键．

练习册系列答案

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4．小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“）

（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大“或“小“）．
（3）请根据图中所给的信息回答：s_AB=4.00cm t_BC=1s v_AC=0.03m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏大．（填“大“或“小“）
（5）根据计算小车在AB段的平均速度V_AB与小车在BC段的平均速度V_BC可知，小车在下滑过程中的速度变化情况是：在下滑过程中做加速运动．

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5．

如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：金属丝的传声性能比棉线的好．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于振动停止，发声停止．
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）不能听到对方的讲话．

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14．武都引水工程被誉为“第二个都江堰”，具有防洪、灌溉、生态环保、国土资源保护、工业生活供水、旅游以及发电等综合利用功能的大型骨干水利工程．作为武引一期工程的骨干屯水库--沉抗水库位于绵阳市的游仙区沉抗镇境内，距离绵阳市区15公里，现已成为绵阳的著名旅游景点“仙海风景区”．作为二期工程内容的武都水库位于我市江油武都镇的涪江干流上．总库容5.72亿立方米，碾压混凝土大坝高120米，设计控灌面积228万亩．武都电站是依托武都水库兴建的坝后式电站，装有三台机组，总装机容量15万千瓦（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）．
①若电站实际年平均发电量为6.1亿kW•h，电力系统吸收的有效电量为5.745亿kW•h，其中电厂用电0.5%，出厂后专用输变电损失1%，按平均上网电价0.28元/kW•h计算，电站年收益多少亿元？（保留三位数）
②若电站水面落差（水面与发电机之间的高度差）为80m，按装机容量满负荷发电，发电机机械能转化为电能的效率为75%，水的流量Q为多少？（流量Q：单位时间内流过截面积的体积）
③仙海中学兴趣小组在仙海湖面上做实验，用一机动船拖拉一无动力的木船以1.5m/s匀速前进，机动船的质量为2×10³kg，内燃机功率为170kW，木船下部都可以视为长方体，底面面积为12m²，吃水深度0.4m，两船受到的阻力都是船重的0.5倍，机动船的内燃机效率是多少？

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1．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	有用W _有/J	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	总功W_总/J	机械效率h
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	l.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1．l	0.5	0.55

（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
（2）第3次实验中所做的有用功是0.4 J，机械效率是72.7%．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功（选填“增大”或“减小”）．

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11．

在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，如图所示，圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，则圆柱体的体积是8×10^-4m³，密度是1.5×10³kg/m³．

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18．

如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察B被撞的距离大小来判断小球动能的大小，小球撞击物体B的过程实际是一个做功过程．
（2）该实验物体的速度时指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A（选填“碰前A”或“碰后A”或“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过高度（选填“高度”或“质量”）来改变的．实验中，老师指出可用圆柱体替代小球A，这样做的好处是有效控制滚动的方向．
（3）本试验中该同学采用的研究方法有哪些？（可多选）AC
A．转化法 B．类比法 C．控制变量法 D．模拟法．

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15．如图甲、乙所示为两列在真空中传播的电磁波，由图可知：电磁波甲的波速与电磁波乙的波速相同；电磁波甲的波长小于电磁波乙的波长；电磁波甲的周期小于电磁乙的周期．