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14.下列四位同学没有做功的是(  )
A.甲同学从地面上捡起书本放在桌面上
B.乙同学托起书本往上移动一段距离
C.丙同学坐座位上托着书本不动
D.丁同学用手推着书本在桌子上移动一段距离

分析 做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离,据此分析判断.

解答 解:A、甲同学从地面上捡起书本放在桌面上,对书施加了力,书在力的方向上通过了距离,所以做了功,故A不合题意;
B、乙同学托起书本往上移动一段距离,对书施加了力,书在力的方向上通过了距离,所以做了功,故B不合题意;
C、丙同学坐座位上托着书本不动,有力作用在书上,但没有移动距离,所以不做功,故C符合题意;
D、丁同学用手推着书本在桌子上移动一段距离,对书施加了力,书在力的方向上通过了距离,所以做了功,故D不合题意.
故选C.

点评 明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列选项中,机械能发生改变的是(  )
A.正在水平路面上洒水的洒水车B.绕地球飞行的人造地球卫星
C.正在空中盘旋不动的直升飞机D.水平路面上匀速行驶的汽车

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实验中.

(1)利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时,应在“a”、“b”之间接入电源(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”),根据该原理可制成电动机.
(2)如图乙、丙中,磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极,且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场).
(a)在乙图中,通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下,此时,ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上,这两个力不是一对平衡力,这是因为B
A.二力不是作用在同一物体上      B.二力不是作用在同一直线上
C.二力的作用点不同              D.二力大小不是相等
(b)图丙中的线圈可以持续转动,是在外部加装了换向器,该装置能使线圈平面刚处于垂直磁感线(填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”)位置时,自动改变线圈中的电流方向.
(c)写出一种让图丙中线圈转动更快的措施:增大线圈中的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.实验桌上提供了符合要求的实验器材:电压表三块,电流表一块,未知阻值的定值电阻两只,滑动变阻器一个,电源一个,开关一个,导线若干.两个电阻串联接在电路中,电阻R1的功率为P1,电阻R2的功率为P2,电阻R1、R2的总功率为P,请你利用提供的器材,设计实验证明,P=P1+P2
(1)在虚线框内画出实验电路图;
(2)写出一次完整实验的步骤;
(3)在虚线框中设计记录实验数据的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组,滑轮组下端挂有物体B,滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连.此时物体A在绳的水平拉力作用下向左做匀速直线运动,此时测力计的示数为450N;在物体B下加挂重为60N的物体C后,用水平向右的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向右做匀速直线运动,此时物体B上升的速度大小为5cm/s.已知每个滑轮重均为50N,若不计绳重及滑轮的摩擦,g取10N/kg,则下列说法中正确的是(  )
A.物体A所受滑动摩擦力大小为100NB.水平向右的力F的大小为420N
C.物体B所受重力为600ND.拉力F做功的功率为63W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为20Ω,两只滑动变阻器(“10Ω 1A”、“20Ω 1 A”),导线若干. 
(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上,如图1所示.请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉).
(2)小明在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”
(3)在实验连接操作都正确无误的前提下,他发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡的亮度一直很暗,为了使灯泡亮度变大,你建议:换用新干电池再进行实验.

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6.如图,磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示(小磁针黑端为N极),请画出图中任一条磁感线的方向,并标出磁体的S、N极)

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3.下列现象中不能用光的直线传播来解释的是(  )
A.日食的形成B.海市蜃楼C.小孔成像D.立竿见影

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13.如图:潜水员的眼在A处,从水面看到空中的小鸟B和水中的金鱼C,请作出光路图.

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