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    13．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
    A．
     在铁轨下面铺枕木    		B．
    切熟鸡蛋的钢丝很细
    C．
     大型载重车装有很多车轮    		D．
    书包背带做得较宽

    分析 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强．在受力面积一定时，增大压力增大压强；
    减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强．在受力面积一定时，减小压力减小压强．

    解答 解：
    A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小压强．不符合题意．
    B、用很细的钢丝切熟鸡蛋，是在压力一定时，减小受力面积增大压强．符合题意．
    C、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积减小压强．不符合题意．
    D、书包背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强．不符合题意．
    故选B．

    点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一台四冲程汽油机，其中压缩冲程将机械能转化为内能；已知所用汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧2g汽油所释放的内能是9.2×104J，若热机效率为40%，完全燃烧2g汽油转化的机械能是3.68×104J．散失到空气中的内能无法自动转化为机械能，这是因为能量的转移和转化具有方向性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，用力使甲装置中的线圈在磁场中摆动起来，下列说法中正确的是（　　）
    A．乙装置中的线圈也会随着摆动起来，乙装置相当于永动机
    B．甲装置把机械能转化为电能，相当于发电机
    C．乙装置把电能转化为机械能，相当于发电机
    D．甲、乙两装置中线圈振动的幅度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图是汽车散热的示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．发动机利用水降温的原因是水的比热容较大
    B．北方的冬天，在汽车水箱中加入乙二醇是为了降低水的沸点
    C．热量从高温的水传给低温的空气，说明能量的转化和转移具有方向性
    D．“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究了“电阻上的电流跟电阻两端电压的关系”之后，王立同学又提出了“电流与电阻有什么关系”这一问题．请你和他一起解决下列问题：
    （1）用笔画线代替导线，将图1的实验电路图连接完整．
    （2）连接电路时，滑动变阻器的滑片应放在D端（选填“C”或“D”）．

    （3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是定值电阻断路（选填“断路”或“短路”）．
    （4）排除故障后，王立同学接入了5Ω的电阻，电压表示数为2V，电流表的指针指示的位置如图2，则此时电流的大小为0.4A．
    （5）王立同学在读取电流表的示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成10Ω的电阻，就开始记录电流表和电压表的示数，他认为这样操作简洁高效．那么电压表示数将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．上述操作有错误，请你帮王立同学写出正确的操作方法：向D（选填C或D）调节滑片P使电压表的示数为2V，再记录电流表的示数．
    电压  U=2V
    次数123
    电阻 R/Ω51020
    电流 I/A0.20.1
    （6）分析表中实验数据，请你帮王立同学总结电流与电阻的关系是：电压一定时，电流与电阻成反比．
    电压  U=2V
    次数123
    电阻 R/Ω51020
    电流 I/A0.20.1
    本实验所采用的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．一小组同学使用了如图所示装置测量滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b弹簧测力计示数为110N，则A、B间的滑动摩擦力为60N； A与地面之间有摩擦力 （选填“有”或“没有”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W），小刚连接了如图甲所示的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大．
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙中的A所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.625W，该图象不是直线，主要原因是灯丝电阻受温度的影响；
    （4）另外一组同学用相同的器材也做这实验时，根据测量的数据绘出的I一U图象如图乙中的B所示，并计算出小灯泡的额定功率为0.25W，老师指出他们实验过程中有错误，你认为他们的错误是电压表接在了滑动变阻器两端．此时小灯泡的实际功率为0.05W．
    （5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下：
    ①根据电路图连接实物电路；
    ②只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V；
    ③断开S3，闭合S2，调节电阻箱，达到步骤②中同样的效果，读出此时电阻箱的电阻为R．
    ④灯泡的额定功率P=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
    猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
    （1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：二力平衡．
    （2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证物体做这样的运动，若在甲装置中铜块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）比较甲、乙两图可得出滑动摩擦力的大小与压力有关．
    （4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    （5）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：没有控制接触面的粗糙程度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．图甲是某种压力传感器的工作电路图，已知电源电压U=28V，定值电阻R0=20Ω．图乙是压力传感器的阻值RN随压力F变化的图象．以下正确的是（　　）
    A．当压力变大时，R0两端电压与压力F成正比
    B．当压力传感器受到300N的压力时，它的阻值等于14Ω
    C．当压力传感器受到400N的压力时，电路消耗的总功率是28W
    D．当电流表示数为0.56A时，压力传感器受到压力为200N

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