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    如图所示，作出小球所受重力的示意图。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：山东省荣成市等六校2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    便民自行车已成为荣成市一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是

    A. 较宽的坐垫可以增大压强

    B. 自行车的刹车把手实际上是一个费力杠杆

    C. 轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦

    D. 骑自行车上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性

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    科目：初中物理 来源：北京市2017届九年级4月月考物理试卷 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A. 光线经过凸透镜折射后一定是会聚的

    B. 一对平衡力的三要素一定相同

    C. 一个物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态

    D. 光线与平面镜成30°角入射到平面镜上，则反射角为60°

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    科目：初中物理 来源：北京市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：综合题

    倒装壶

    倒装壶，又称倒灌壶，是我国宋辽时期比较流行的壶式。倒装壶虽具有普通壶的外形，但壶盖却与壶身连为一体，因此无法像普通壶那样从上面注水（如图甲）。这种壶的底部有一个梅花形注水口（如图乙），使用时需将壶倒转过来（如图丙），水由壶底的梅花形注水口注入壶中，注满水后，将壶放正（如图丁），故名“倒装壶”。

    倒装壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构——有A、B两只隔水管，其中隔水管A与壶底部的注水口相连，隔水管B是由壶嘴的出水口向下延伸形成。这一结构看似简单，却运用了物理学连通器的原理。向壶内注水时，若水从壶嘴外流，表明水已注满（如图丙），这时水面的高度取决于隔水管B的高度；将壶翻转过来，若水面不超过壶嘴出水口和隔水管A的高度（如图丁），水将不会流出来，这就是倒装壶的神奇之处。如此设计可谓浑然天成，匠心独运，充分体现了我国古代工匠的智慧。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）倒装壶是根据________原理制成的。

    （2）倒装壶向外倒水时，若将梅花形注水口密封，水将不能从壶嘴流出，其原因是______。

    （3）观察如图丙，倒装壶能够装的水的多少是由隔水管___决定的（选“A”或“B”）。

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    科目：初中物理 来源：北京市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    如图所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉水不流出，历史上有一个著名的__________________实验和它证明了同一个问题。

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    科目：初中物理 来源：北京市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：双选题

    日常生活中随处可见物理知识的应用，下列对一些常见情景的解释中正确的是（ ）

    A. 塑料吸盘挂钩能贴在光滑的墙面上，是利用了大气压强

    B. 用高压锅煮食物容易熟，是因为水沸点随锅内气压的增加而降低

    C. 锅炉水位计利用了连通器原理

    D. 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后一定会聚在焦点上

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    科目：初中物理 来源：北京市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：双选题

    如图甲所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中GA=GB=10N，F1=F2=25N。下列说法中正确的是（ ）

    A. 在图甲中，A对手的作用力为25N

    B. 在图甲中，A受到的摩擦力为25N

    C. 在图乙中，B对手的作用力为15N

    D. 在图乙中，天花板对B物体的作用力为15N

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    科目：初中物理 来源：北京市2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    以著名物理学家的名字作为“压强”单位的是 （ ）

    A. 帕斯卡（Pa） B. 牛顿（N） C. 千克（kg） D. 秒（s）

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    科目：初中物理 来源：江苏省盐城市2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    张亮同学在学习完比热容的知识后，从课本比热容的表格中了解到沙石的比热容大于干泥土的比热容。他便产生了一个疑问：沙石比热容大于干泥土，为什么沙漠地区昼夜温差大于内陆地区呢？是不是课本提供的数据有误？带着这个疑问，他在院子里找来了一些沙子和泥土做了如下实验：取质量相同的沙子和泥土放在相同的酒精灯上加热，测出它们的温度随时间的变化数据。测量结果如表：

    （1）从测量数据可以看出：在质量、吸收热量相同时，_____升温较快，说明c沙____c土（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （2）该同学测量结果与课本提供的数据不同的原因可能是__________________________

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