【题目】下列有关摩擦力的说法中正确的是( )
A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B. 只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力
C. 摩擦力总是与物体的运动方向相反
D. 摩擦力总是有害的
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图是实验用的锥形瓶,将锥形瓶放在面积为S0的水平桌面上,已知锥形瓶的质量为m1、底面积为S1;当往锥形瓶中倒入密度为ρ、质量为m2的液体后,液面高度为h,则下列说法正确的是( )
A.液体对容器底的压强为ρgh
B.锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力
C.锥形瓶对水平桌面的压强为
D.液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对相互作用力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是( )
A. 分子间吸引力和排斥力同时存在
B. 炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙
C. 摩擦起电说明物体能创造电荷
D. 宇宙是有层次的天体结构系统,宇宙正在收缩
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下,速度相同时,质量越 的钢球将木块B撞得越远,这反映出物体的动能与物体的 (选填“质量”或“速度”)有关。
(2)若斜槽光滑,小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能 (选填“变大”“ 不变”或“变小”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡,若出现图甲所示的情况,应将杠杆的螺母向 调(填“左”或“右”)。实验过程中也把杠杆调到水平位置平衡,这样做的是为了 。
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上 个钩码。
(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:
实验次数 | F1(N) | l1(cm) | F2(N) | l2(cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格处所缺的数据是:△= ,☆= ;
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【题目】小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N.(不计绳重和摩擦)
(1)求滑轮的重力
(2)求此过程中的有用功
(3)求拉力所做的功;
(4)求滑轮组的机械效率;
(5)若仍用该滑轮组提升一个重为170N的物体,求此时滑轮组的机械效率为多少?
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