【题目】某同学利用“替代法”测量一个不吸水的某实心物体的密度,实验过程如图所示.
(1)在下列空格中填写适当内容.
①选择一个某实心物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现实心物体下沉至杯底,如图甲所示,此时实心物体所受的浮力 重力(选填“大于”“等于”或“小于”).
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到实心物体 ,随即停止加盐,如图乙所示.
③取出实心物体,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙所示,天平的读数为 g.
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁所示,量筒的读数为 mL.
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为实心物体的密度.
(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作: .
(3)实验中遗漏了重要的一步,即 .
【答案】(1)①小于;②悬浮;③121;④55;
(2)向盐水中加水;
(3)测出空玻璃杯的质量
【解析】
试题分析:(1)①根据物体的浮沉条件,物体下沉时浮力小于重力;
②当物体的密度与液体密度相等时,物体在液体中悬浮;
③天平的读数:砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
④进行量筒的读数时,注意量筒的分度值;
(2)若液体的密度过大,可加水稀释;
(3)要测量盐水的密度,需测出盐水的质量和体积,然后计算出密度,从该处入手进行分析.
解:
(1)①物体下沉,说明此时物体所受的浮力小于重力;
②实心物体悬浮时,根据浮沉条件可知,物体的密度与液体密度相等,即ρ液=ρ物,
因此往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到物体悬浮;测出此时液体的密度即为某实心物体的密度;
③由图丙,游码分度值为0.2g,天平的读数为m=100g+20g+1g=121g.
④由图丁知,量筒的分度值为1ml,量筒的读数为55mL.
(2)实验中若加盐过量,可再向盐水中加水,以减小盐水密度.
(3)要测量盐水的密度,需测出其质量和体积,而要测其质量,除了测出盐水和杯子的总质量,还需测出空玻璃杯的质量.
故答案为:(1)①小于;②悬浮;③121;④55;
(2)向盐水中加水;
(3)测出空玻璃杯的质量.
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【题目】(6分)如图所示实验器材,请利用其中一种或多种器材,分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求,将表格中的空白填写完整
选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例:锥子、橡皮泥
探究:压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时,凹陷明显
小石块、一张白纸
探究:物体是否具有惯性
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在探究运动和力的关系实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,测得的实验数据如下表所示.
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时最终停止在如图所示的位置,请读出小车在木板上滑行的距离并填入表中 ___________ ;
(2)分析表中内容可知,水平面越粗糙,小车受到的摩擦力越__________,小车前进的距离就越___________.
(3)由实验结果推理可得,若水平面光滑,小车将在水平面上做__________运动;由此可知,力是改变物体____________的原因.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】冰的密度为0.9×103Kg/m3,读作________________,它表示的物理意义是________________,当冰全部熔化为水时,质量________,密度______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将牛奶制成奶粉时,为了保持牛奶的营养成分,不能用高温煮沸,为此,人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶,可以使牛奶里的水不到100 o C就沸腾。这种“低压锅”的物理原理是____________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想,水的凝固点是0℃,酒精的凝固点是﹣117℃。于是他把混合液放入温度为﹣5℃的冰箱的冷冻室中,经过相当长的时间后,水并没有凝固,酒精没能分离出来。水为什么在0℃以下还没凝固呢?请你就此问题提出合理的猜想:________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某校校车与学生的总质量为8000kg,车轮与地面的接触总面积为0.25m2.该校车在某段平直公路上匀速行驶9km,用时15min.求:
(1)这段路程内校车的速度;
(2)校车对水平地面的压强;
(3)若发动机的功率为60kW,求发动机的牵引力.(g取10N/kg)
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