精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.小李用图甲所示装置探究某固体熔化过程中温度的变化情况.

(1)实验中宜用较小颗粒(填“较大颗粒”或“微小颗粒”),是为了受热均匀.
(2)他将观察到的温度计示数变化情况记录在如表中,请根据表中数据,在丙图的坐标纸上画出该物质熔化过程的温度-时间图象.
间/min01234567891011
温度/℃-8-6-4-200001234
(3)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度是-3℃.
(4)在第2min时,该物质处于固态,在第6min时,该物质处于固液共存态.该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(5)晓明认为该实验装置中没有用酒精灯加热,所以不能完成,你的观点是:能完成.

分析 (1)为了能够使固态物质受热均匀,应用小颗粒;
(2)根据表格中的时间和温度做出图象;
(3)温度计读数时,要先认清分度值,然后看液柱所对应的示数.
(4)根据熔化的过程分析所处的状态;
(5)从室温的温度和冰的熔点来分析此题.

解答 解:(1)为减小实验误差,实验过程中宜选用较小的颗粒,因为较小的颗粒之间接触紧密,受热均匀.
(2)在图象上把表格中对应的十个点找出来,然后将它们连起来,如图所示:

(3)图中温度计的分度值是1℃,液柱指示在0℃下面第3个小格上,因此温度计的示数是-3℃.
(4)由表格可知,当时间为4--7min时间段内为物质的熔化过程,所以在第2min时,该物质处于固态,在第6min时,该物质处于固液共存态.该物质在熔化的过程中,温度保持不变,所以是晶体.
(5)该物质的熔点是0℃,一般情况下室温都高于0℃,所以物质可以从空气中吸热熔化,因此该实验装置中没有用酒精灯加热,照样可以完成,
故答案为:(1)较小颗粒;受热均匀;(2)如上图;(3)-3;(4)固;固液共存;晶体;(5)能完成.

点评 本题综合考查了温度计的读数,晶体熔化图象,晶体和非晶体的区别,重点在于晶体和非晶体的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.某电能表表盘上标有2000imp/kW•h字样,单独使用某一用电器时,电能表的指示灯在120s时间内闪烁20次,则该用电器的电功率为300W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小林坐在行驶的火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是静止的,以火车外的树木房屋为参照物,他是运动的(选填“运动”或“静止”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.
(1)不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小?
(2)如果杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒,若在2s内将重物提升了0.1m,则小明使用杠杆所做的有用功是多大?机械效率是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明同学需要在标准大气压下烧开初温为20℃、质量为3kg的一壶水,如天燃气完全燃烧放出热量的80%被水吸收,则要完全燃烧0.042m3的天然气.【天然气的热值取3.0×107J/m3,C=4.2×103J/(kg•℃)】

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.一辆轿车正在沪宁高速公路上行驶.轿车经过某地时,发现路边有如图所示的标志牌
(1)“南京  40km”的含义是该处距离南京40km.
(2)“120”的含义是最大时速不能超过120km/h..
(3)如果要求这辆轿车从标志牌处匀速行驶到南京的时间为24min,则该轿车的速度应是多少km/h?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.火箭在大气层里加速上升的过程中机械能增大,内能增大.(两个空均选填“增大”、“减小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.仔细观察如图所示漫画,简要说明其物理道理.

丁图说明使用定滑轮不能省力;乙图说明使用滑轮组可以省力;丙图说明做功需要有力的作用,并且物体在力的方向上移动了一段距离.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.探究声音的特性--音调与响度,用尺子作乐器探定音调高低的因素究决
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;使钢尺伸出桌边的长度改变(填“不变”或“改变”),再次拨动,使钢尺每次的振动幅度不变(填“不变”或“改变”).实验可得出结论:音调的高低与振动频率有关.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;使拨动钢尺的力度改变(填“不变”或“改变”),再次拨动,使钢尺每次的振动频率不变(填“不变”或“改变”).实验可得出结论:响度的大小与振幅有关.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于尺子发出的声音为次声波,人耳听不到.

查看答案和解析>>

同步练习册答案