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    10．下列不属于利用声获得信息是（　　）
    A．铁路工人用铁锤敲击钢轨可发现松螺栓
    B．雷达可以探测敌机
    C．利用声呐探测海底
    D．外科医生用超声振动除去人体内的结石

    分析 传递信息是声音特点的一种，人们可以根据不同的声音得到不同的信息．声音也可以传递能量．

    解答 解：A、铁锤敲击钢轨检查螺栓时，根据钢轨发出声音的不同，得到钢轨是否正常的信息，属于声音传递信息．故A错误．
    B、雷达利用的是电磁波传递信息，不属于声音传递信息．故B正确．
    C、声呐测海深时，根据反射回来需要的时间，得到海水深度的信息，属于声音传递信息．故C错误．
    D、超声波除去解释是利用声音中的超声来传递能量，属于声音传递能量，故D正确．
    故选BD．

    点评 本题考查生活中不同现象中包含的不同物理知识，需要和课本上的定义联系起来进行分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在测量小灯泡额定功率的实验中，提供的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯正常发光时电阻为12Ω左右），图甲是设计的实验电路图，图乙是实物图．
    （1）张欣同学在进行实验时，连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮．他将滑片由B端向A端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到线圈某点M时，灯突然发光且很亮，电压表、电流表均有较大示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因是C
    A．滑动变阻器被短路
    B．滑动变阻器最大阻值太大
    C．滑动变阻器线圈在B、M间有断路
    D．滑动变阻器线圈在A、M间有断路
    （2）更换了一个“8Ω，0.5A”的滑动变阻器后，重新连接电路继续实验，但闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表的示数都不能达到2.5V，原因可能是滑动变阻器的阻值太小．若手边只有标有“4Ω，0.5A”的滑动变阻器A和一个20Ω的定值电阻B可选用，为完成实验，应采取的措施是：断开开关，将A（选填“A”或“B”）串联接入电路，进一步完成实验．
    （3）解决以上问题后，闭合开关，缓慢移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，则灯泡的额定电流为0.2A，灯泡的额定功率为0.5W．
    （4）测出小灯泡额定功率后，刘浩同学提出，只测一次可能会出现较大误差，如果要减小误差，应重新缓慢移动滑片并使电压表示数为2.5V，读出电流表示数，计算小灯泡的额定功率，并多次重复以上步骤，将各次测得的额定功率求平均值以减小误差，你认为刘浩的提议可行．（选填“可行”或“不可行”）
    （5）某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外，还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数，并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I-U图象，他们绘制的图象与图中的C图一致．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和地面对车的支持力．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进4m，拉力做功为200 J，重力做功为0 J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．马德堡半球实验证明了大气压的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是降低（填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明分子间存在引力；将一个磁体的南极靠近另一个磁体的北极，它们会相互吸引，这说明异名磁极相互吸引．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．将定值电阻R1与R2串联接在电压恒为U的电源两端，R1消耗的电功率4W，两电阻消耗的总功率为P，若将R1与R2并联接在该电源两端，R1消耗的电功率36W，两电阻消耗的总功率为P′，则P：P′=2：9，则R1：R2=1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．
    （1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向左（左/右）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：便于测量力臂．
    （2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示（A、B为悬点处，设左边为动力F1，右边为动力F2）．所测数据记录在下表中：
    动力F1/NAO间距离/m阻力F2/NBO间距离/m
    0.20.020.10.04
    根据记录的数据，同桌的小亮按现有方案得出如结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件不相等（相符/不相符）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是B．
    A．改变力的大小         B．改变力的方向          C．改变力的作用点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，已知薄壁轻质圆柱形容器置于水平地面上，容器底面积是5×10-2米2，盛有质量是5kg的水．求：
    （1）容器内的水的体积；
    （2）水对容器底部的压强；
    （3）如果将若干个完全相同的物体浸没在容器的水中，水对容器底部的压强p1，容器对水平地面的压强p2与浸没物体个数n如表所示，请通过计算将表格填写完整．（写出计算过程）
    n（个）p1（帕）p2（帕）
    111761372
    213721764
    314702058
    414702254

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图是小灯泡L（U额=8V）和电阻R0的U-I图象，关于L和R0下列说法中不正确的是（　　）
    A．电阻R0的阻值是10Ω
    B．若将L和R0串联，当通过R0的电流为0.4 A时，电路两端的总电压为4V
    C．若将L和R0并联，L正常发光时，R0在10s内产生的热量是64J
    D．若将L和R0并联，当R0两端电压为6V时，电路消耗的总功率为7.8W

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