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    19．小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个缩小的像．若现将物体移至透镜前8cm处时，在光屏上将出现（　　）
    A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像
    C．正立放大的虚像D．光屏上接收不到像

    分析 要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律以及物距与像距的关系．
    物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像．像距大于一倍焦距小于二倍焦距．
    物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像，像距大于二倍焦距．
    物距等于二倍焦距成倒立、等大实像，像距等于二倍焦距．
    物距小于焦距成正立、放大的虚像．
    光屏可以承接到实像，不能承接虚像．

    解答 解：距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的缩小的像，此时u＞2f，f＜v＜2f，所以f＜20cm＜2f，则10cm＜f＜20cm．
    若现将物体移至透镜前8cm处，物距小于焦距，成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现．
    故选D．

    点评 本题考查了凸透镜成像规律的应用，要熟练掌握成像特点与物距、像距及焦距的关系，能够确定凸透镜的焦距是解决问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示是某校八年级物理兴趣小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
    （1）实验前，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在未挂钩码时在水平位置平衡．此后在整个实验过程中不能（选填“能”或“不能”）再旋动两侧的平衡螺母．
    （2）某一实验小组得到的两组数据如表所示：
    实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    1220110
    21824
    这两组数据中，实验序号为1的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值与测量值相比偏小（选填“大”或“小”）．
    （3）通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）另一实验小组的同学获得的数据如表所示：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    14554
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？单位不同的物理量不能相加（或实验次数太少，所得结论不具普遍性）（只要求写出其中一点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中心，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上．
    （2）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所称的像完整（选填“完整”或“不完整”）．
    （3）如表是由小霞实验收集得到的，仅分析该表格我们可以得到：
    a．实像放大或缩小的分界点是物距等于2f（选填2f，3f或4f）．
    b．若要在光屏上得到实像，则物体和光屏的距离至少要大于4f（选填2f，3f或4f）．
    物距像距像的倒正像的大小像的虚实
    u＞2f2f＞v＞f倒立缩小实像
    u=2fv=2f倒立等大实像
    2f＞u＞fv＞2f倒立放大实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．物理实验中有时要采用一些特殊的测量方法，小明同学想测量一卷筒纸的总长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量．班级合作小组的同学想出了一种巧妙方法：如图，首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为3.14×$\frac{{R}^{2}-{r}^{2}}{d}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）冲一次马桶需要5L水，水的质量是多少？
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    8．下列四幅图中所描述的现象或原理正确的是（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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