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    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    ⑴按下图所示的电路图连接电路；

    ⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    ⑶在测L2两端的电压时, 明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

    ⑷测出AC间的电压.

    【交流与评估】

    ⑴在拆接电路时,开关必须___     ___.

    ⑵明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什 么?__                      。

    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____                   ______.

    （1）断开  （2）不能，改接后的正负接线柱反了  （3）等于   （4）只有一次测量数据有偶然性

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
    猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.75
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
    不能，电压表正负接线柱接反了
    不能，电压表正负接线柱接反了
    ．
    （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压
    等于
    等于
    各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性
    只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
    【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？
    【设计与进行实验】
    （1）按图1所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在连接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
    不能，电压表正负接线柱接反了
    不能，电压表正负接线柱接反了
    ．
    测量处 UAB UBC UAC
    电压（V） 2.1
    0.8
    0.8
    		 2.9
    （3）更正错误后，重新测量BC间的电压，电压表示数如图2所示．请将上面表格中的实验记录补充完整．分析实验数据可以得出的结论是：
    串联电路总电压等于各用电器两端电压之和
    串联电路总电压等于各用电器两端电压之和
    ．
    （4）这个实验设计方案的不足之处是：
    只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性
    只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性
    ；请你提出一个合理的建议：
    改变灯泡规格进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出实验结论
    改变灯泡规格进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出实验结论
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
    【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？
    【设计与进行实验】
    （1）按图1所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在连接电路时，开关必须______．
    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？______．
    测量处UABUBCUAC
    电压（V）2.1______2.9
    （3）更正错误后，重新测量BC间的电压，电压表示数如图2所示．请将上面表格中的实验记录补充完整．分析实验数据可以得出的结论是：______．
    （4）这个实验设计方案的不足之处是：______；请你提出一个合理的建议：______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省安阳市龙安区九年级（上）第二次联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
    【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？
    【设计与进行实验】
    （1）按图1所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在连接电路时，开关必须______．
    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？______．
    测量处UABUBCUAC
    电压（V）2.1______2.9
    （3）更正错误后，重新测量BC间的电压，电压表示数如图2所示．请将上面表格中的实验记录补充完整．分析实验数据可以得出的结论是：______．
    （4）这个实验设计方案的不足之处是：______；请你提出一个合理的建议：______．

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