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以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

⑴按下图所示的电路图连接电路；

⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

⑶在测L₂两端的电压时, 明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

⑷测出AC间的电压.

【交流与评估】

⑴在拆接电路时,开关必须___ ___.

⑵明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?__ 。

⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____ ______.

（1）断开（2）不能，改接后的正负接线柱反了（3）等于（4）只有一次测量数据有偶然性

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科目：初中物理 来源： 题型：

以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

（1）在拆接电路时，开关必须

断开

．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？

不能，电压表正负接线柱接反了

．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压

等于

各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：

只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？
【设计与进行实验】
（1）按图1所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在连接电路时，开关必须

断开

．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？

不能，电压表正负接线柱接反了

．