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    如图所示是“比较A、B两根金属丝的电阻是否相同”的实验．将A、B两根金属丝先后接入电路，通过观察
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    可以比较两根金属丝的电阻大小；如果观察的现象差异不明显，你将怎样改进这个实验？答：
    在电路中串联一只电流表
    在电路中串联一只电流表
    ，这样改进的好处是
    电流表能显示电流的微小变化
    电流表能显示电流的微小变化
    ．
    分析：导体对电流的阻碍作用称为电阻，所以在其它条件一定的情况下，导体的电阻越大，通过的电流就越小，即电路中的灯泡就会越暗；所以该题可以通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小，这种方法叫做转换法，如果要精确比较，还是要用电流表．
    解答：解：将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小；即灯泡越亮，电阻越小，灯泡越暗，接入的电阻越大；
    若两个导体的电阻差异不大，则在电路中串联一只电流表替换灯泡，做更为准确的判断；电表示数大表示导体电阻小；
    故答案为：灯泡的亮度；在电路中串联一只电流表；电流表能显示电流的微小变化．
    点评：本题型中的转换法在物理中经常用到，要理解掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
    （1）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
    B
    B
    （填字母）
    A．采用相同加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油    C．使用相同的烧杯
    （2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是
    使水和煤油受热均匀
    使水和煤油受热均匀
    ；水和煤油吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．
    （1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有
    天平、钟表
    天平、钟表
    ；加热过程中，用搅棒搅动的目的是
    让沙子和水受热均匀
    让沙子和水受热均匀
    ：水和沙子吸热的多少可以通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）
    （2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较
    温度计示数的升高值
    温度计示数的升高值
    ；若温度计示数的升高值相同，比较
    加热时间
    加热时间
    ．
    （3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
    B
    B
    （填字母）．
    A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）
    B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
    C．使用相同的易拉罐．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是“比较沙和水吸热升温特点”的实验装置．
    （1）实验中通过
     
    （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的沙和水吸热的多少．
    （2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
     
    （填序号）
    ①采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    ②烧杯中分别装入相同体积的水和沙子  ③使用相同的烧杯
    加热时间/min 0 1 2 3 4
    温度/℃ 沙子 20 24 28 32 36
    水 20 28 36 44 52
    （3）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量
     
    （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；
    （4）根据（3）的结论可以知道水的某一特性，下列现象中不能反映水的这一特性的是：
     

    A．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
    B．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
    C．北方春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
    D．城区建造人工湖以降低热岛效应造成的夏季高温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置（温度计和搅棒未画出）．加热过程中，用搅棒搅动的目的是
     
    ；水和食用油吸热的多少是通过
     
    来反映的（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）．
    （2）关于该实验，下列要求中不正确的是
     
    （填字母）
    A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油       
    C．使用相同的烧杯
    （3）实验数据记录如表
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度
     
    （选填“高”或“低”）．
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间，此时，水吸收的热量
     
    （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （5）实验表明，
     
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （6）该实验用了
     
    方法，还可以做怎样的改进？答：
     
    ．

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