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    有关课堂上的声现象，下列说法正确的是

    A. 听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的

    B. 能听到同学们的讨论声是由于空气能够传声

    C. 将点读机音量调高，改变了声音的音色

    D. 老师把手机调到无声状态是在人耳处减弱噪声

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：福建省2018年中考物理试卷（B卷） 题型：实验题

    如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，导体棒、灵敏电流计，开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。

    （1）实验时通过观察___________来判断电路中是否产生感应电流；

    （2）由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时，电路中产生感应电流。

    （3）比较第4次和第________次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。

    （4）比较第7次和第8次实验可知_____________________。

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级上册物理 3.3平均速度与瞬时速度 测试卷 题型：单选题

    小明家距学校1.5Km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，车扎带他只好停下来，补胎用了5min，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度约为（　　）

    A. 4.8m/s B. 5m/s C. 2.45m/s D. 4.8km/h

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    科目：初中物理 来源：山西省2018年中考模拟示范卷理科综合物理部分试卷 题型：作图题

    平面镜前的一点光源S发出的两条光线，经平面镜反射后的两条光线4、B如图所示。请在图中标出入射点S的位置。

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    科目：初中物理 来源：山西省2018年中考模拟示范卷理科综合物理部分试卷 题型：单选题

    共享单车低碳环保，便于出行，深受市民欢迎，如图所示。下列关于共享单车的说法中正确的是

    A. 骑车者以迎面而来的汽车为参照物是静止的         B. 在水平道路上加速行驶时，机械能不变

    C. 刹车时用力捏闸，通过增大压力来增大摩擦         D. 刹车时轮胎发热是通过热传递增大内能的

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    科目：初中物理 来源：2018年河南省招物理考试模拟试卷(四) 题型：实验题

    如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面上由静止释放，下滑后撞击斜面底端的木块。请回答下列问题：

    (1)小球进入水平面时的动能是由______________转化来的，实验时通过___________来比较动能大小。

    (2)将同一个小球从斜面不同高度由静止释放，是探究动能大小与_____________关系，得出的结论是______________________________。

    (3)实验中若使用的木块质量较大且无法更换，有很多种方法可以确保实验仍有比较明显的现象。请答出一种：________________________________________。

    (4)若用该装置和器材探究阻力对物体运动的影响，则必须要增加的器材是__________。

    A.倾斜程度不同的斜面 B.粗糙程度不同的水平面 C.质量不同的钢球

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    科目：初中物理 来源：2018年河南省招物理考试模拟试卷(四) 题型：单选题

    2017年1月，我国自主研发出了圆珠笔的“笔尖钢”。如图所示是同学们用按压式圆珠笔按压弹起时的情景，对此，下列分析正确的是

    A. 笔杄的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦

    B. 笔在纸上写的字不易擦去，是因为分子不运动

    C. 笔弹起离开桌面继续上升是因为受到惯性的作用

    D. 笔弹起离开桌面上升过程中内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源：福建省2018年中考物理试卷 题型：实验题

    图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置

    (1)图甲实验装置的组装顺序应为_____（选填“自上而下“或“自下而上“）。

    (2)实验中某次温度计的示数如图乙，为_____℃．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_____℃。

    (3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_____形成的。

    (4)撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是_____。

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    科目：初中物理 来源：2018年山东省泰安市中考物理试卷 题型：单选题

    下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（ ）

    ①利用光线表示光传播的径迹和方向

    ②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

    ③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

    ④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

    A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④

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