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在学校运动会100米跑步比赛时,终点裁判是看见发令枪冒烟开始计时而不是听见声音开始计时,因为________;如果终点裁判是听见声音开始计时时,记录成绩为12.29秒,实际成绩应该为________秒;全程平均速度为________m/s.(声速取340m/s,保留两位小数点)

在空气中光速远远大于声速,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计;声音传播100m所用的时间不可忽略    12.58    7.95
分析:(1)光在空气中的速度是3×108m/s,声音在空气中的传播速度是340m/s,光和声音传播相同的距离,光用时比声音短的多.
(2)因为光的速度太快,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计,求出声音传播100m用的时间,加上记录成绩,就是实际成绩.
(3)求出跑100m用的时间,利用速度公式求全程的平均速度.
解答:
(1)因为在空气中光速远远大于声速,光的速度太快,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计;若听见发令枪响后才计时,声音在空气中的传播速度是340m/s,声音传播100m所用的时间不可忽略,实际上若听见发令枪响后才计时,运动员已经跑出一段距离了,使测出来的成绩有误.
(2)∵v=
∴声音传播100m所用的时间,
t==≈0.29s,
运动员的实际成绩:
t′=t+12.29s=0.29s+12.29s=12.58s;
(3)全程的平均速度:
v==≈7.95m/s
故答案为:在空气中光速远远大于声速,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计;声音传播100m所用的时间不可忽略;12.58;7.95.
点评:本题主要考查的是在空气中声速与光速的比较以及在生活中的应用.类似现象,夏天雷暴雨,总是先看到闪电后听到雷声.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读回答
今年秋季学校举办田径运动会,初二(2)班的同学们热情非常高涨,踊跃报名参赛.蔡老师选了小辉,小添,小富和小海四位同学参加4×100m接力赛.小东同学喃喃自语地说:老师为什么选他们啊?
小东和同学们在班中议论纷纷,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
经过充分讨论,大家都不服输,一致认为谁快谁慢,比比才是.于是蔡老师拿来秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同学们便一齐行动,先用皮尺测跑道路程长100米,把每位同学跑完100米所用时间记录下来.然后,用路程除以时间,所得的结果就知道谁快谁慢了.
回答:
(1)小东提出了什么问题?答:
老师为什么选他们啊?
老师为什么选他们啊?

(2)文中有哪几种猜想?答:
可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.

(3)收集哪些检验假设的证据?答:
跑道路程长100米.跑完100米所用时间.
跑道路程长100米.跑完100米所用时间.

(4)用到哪些实验仪器?答:
秒表,皮尺.
秒表,皮尺.

(5)得出谁快谁慢的原理是什么?答:
通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的
通过路程除以时间得出单位时间内通过的路程来比较速度大小的

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学校运动会100米跑步比赛时,终点裁判是看见发令枪冒烟开始计时而不是听见声音开始计时,因为
在空气中光速远远大于声速,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计;声音传播100m所用的时间不可忽略
在空气中光速远远大于声速,光传播100m所用时间太短,可以忽略不计;声音传播100m所用的时间不可忽略
;如果终点裁判是听见声音开始计时时,记录成绩为12.29秒,实际成绩应该为
12.58
12.58
秒;全程平均速度为
7.95
7.95
m/s.(声速取340m/s,保留两位小数点)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉市部分学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在学校运动会100米跑步比赛时,终点裁判是看见发令枪冒烟开始计时而不是听见声音开始计时,因为______;如果终点裁判是听见声音开始计时时,记录成绩为12.29秒,实际成绩应该为______秒;全程平均速度为______m/s.(声速取340m/s,保留两位小数点)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省茂名市八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

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今年秋季学校举办田径运动会,初二(2)班的同学们热情非常高涨,踊跃报名参赛.蔡老师选了小辉,小添,小富和小海四位同学参加4×100m接力赛.小东同学喃喃自语地说:老师为什么选他们啊?
小东和同学们在班中议论纷纷,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小辉体强个子高吧.可能小富活泼好动吧.可能他们四位跑得较快吧.
经过充分讨论,大家都不服输,一致认为谁快谁慢,比比才是.于是蔡老师拿来秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同学们便一齐行动,先用皮尺测跑道路程长100米,把每位同学跑完100米所用时间记录下来.然后,用路程除以时间,所得的结果就知道谁快谁慢了.
回答:
(1)小东提出了什么问题?答:______
(2)文中有哪几种猜想?答:______
(3)收集哪些检验假设的证据?答:______
(4)用到哪些实验仪器?答:______
(5)得出谁快谁慢的原理是什么?答:______.

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