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4.在“研究通电导体在磁场中受力”的实验中(如图所示),若要改变导体的受力方向,则以下方法可行的是(  )
A.只改变磁场的强弱B.只改变电流的大小
C.只改变电流的方向D.同时改变磁场方向和电流的方向

分析 通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流的方向有关,其中一个方向变化、受力方向变化,如果两个因素同时变化,导体受力的方向将不变.

解答 解:A、改变电流的大小、改变磁场的强弱,能改变导体受力大小,但不能改变受力的方向,故A错误;
B、改变电流的大小,能改变导体受力大小,但不能改变受力的方向,故B错误;
C、通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向和电流的方向有关,只改变导体中电流方向或只改变磁场方向,通电导体在磁场中受力的方向会改变,故C正确;
D、同时改变通电电流的方向和磁场方向,相当于改变了两次受力的方向,最终的结果仍为不变,故D错误.
故选C.

点评 明确通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向(磁感线方向)有关,若两个因素同时改变,受力方向不改变,易错点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.目前人类使用的能源主要是煤、石油和天然气,这些能源属于不可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”);核电站是利用核能来发电的,它的核心设备是核反应堆.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图,重为300N的物体与地面间的摩擦力是150N,当使物体匀速移动时,必须在绳端加以60N的水平拉力,则滑轮组的机械效率为83.3%.若物体运动速度为0.1m/s,则1min内拉力做功是1080J.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,这是物理学中常用的方法,小明对下面观察到得现象做了一下推测,期中符合事实的是(  )
A.现象:用手很难将固体压缩.         
推测:固体内分子之间有斥力
B.现象:酒精和水混合后体积变小.  
推测:分子间有间隙
C.现象:将小磁针靠近某物体时,小磁针发生偏转.  
推测:该物体一定是磁体
D.现象:摩擦起电.                
推测:原子是由更小的微粒组成的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.要改变通电导体在磁场中的受力方向,下列方法中可行的是(  )
A.增大导体中的电流
B.只改变导体中电流的方向
C.减小导体两端的电压
D.同时改变导体中的电流方向和磁场方向

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,若试电笔接触A至F各点都发光,说明进户线零线断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小华同学通过观察发现:架设在高压线杆上的金属导线在夏天时比在冬天时下垂得要明显,这是为什么呢?通过与同学们讨论交流,他明白了这是由于金属导线热胀冷缩导致的.金属导线受热时,在各个方向上都会膨胀;在冷却时,都会收缩.金属导线受热时膨胀的长度与哪些因素有关呢?同学们经过讨论提出了如下猜想:
猜想一:金属导线受热时膨胀的长度与金属导线升高的温度有关;
猜想二:金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关;
猜想三:金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的材料有关.
实验序号材料升高的温度/℃原长/m膨胀的长度/mm
1黄铜101.00.19
2黄铜201.00.38
3黄铜301.00.57
4康铜101.00.15
5康铜101.20.18
6康铜101.30.20
7101.00.23
同学们感到要亲自试验收集数据验证上述猜想存在困难,于是请老师帮忙从材料研究所找到了如表中的实验数据.
(1)比较表中序号为1、2、3的三组数据可得出的结论是:金属导线受热时膨胀的长度与金属导线温度有关,若温度为50℃,膨胀的长度约为0.95mm.
(2)比较表中序号为4、5、6的三组数据可得出的结论是:金属导线受热时膨胀的长度与金属导线的原长有关.由此可知,夏季架设输电线应松弛(“绷紧”或“松弛”)一些;
(3)某自动温控电路的原理图,如图所示.其中的双金属片由长度相同的黄铜片和康铜片铆合在一起制成,它与固定触点构成温控开关.当双金属片所处的环境温度升高时,双金属片由于受热向上弯曲,使电路断开,停止加热.运用如表中的实验数据进行分析,该温控开关的双金属片与固定触点接触的一边所用的材料应该是黄铜.请说明原因升高相同温度,黄铜伸长的更长.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.平均速度的理解:
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