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    (评估交流题)为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了图所示的实验．

    (1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应怎样设计实验步骤？

    (2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图所示的方法进行对比实验，小明的做法是否正确？为什么？

    答案：
    解析：

    　　(1)用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F1；在木块上加一重物，再用弹簧测力计拉动木块，使其做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小．

    　　(2)不正确．实验过程中没有保持相同的压力．


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    [　　]

    A．

    罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力

    B．

    罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力

    C．

    罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力

    D．

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    [　　]

    A．

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    B．

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    C．

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    D．

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    [　　]

    A．

    将继续向前匀速运动

    B．

    将运动得越来越慢

    C．

    将立即停止运动

    D．

    受的摩擦力将越来越大

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    骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前，她又想，如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究．

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    猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离 s，记录如下表所示．

    (1)大梦停止蹬踏后，自行车由于具有________继续向前滑行．

    (2)根据实验记录，能得到的结论是________．

    (3)根据上述所得结论，写一句交通警示语(要求简明扼要)：________．

    (4)利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制________，请你设计实验记录表格．

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    [　　]

    A．

    一定大于

    B．

    可能大于

    C．

    一定小于

    D．

    可能等于

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