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19.装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为900N的货物,所用的拉力F为600N,绳子自由端在50s内被拉下2m,在此过程中,试求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F功率;
(3)滑轮组的机械效率.

分析 (1)已知绳子自由端被拉下的距离,根据公式W=Fs可求出拉力所做的功;
(2)已知所做的功和时间,根据公式P=$\frac{W}{t}$可求出功率;
(3)根据图中滑轮组中线的绕法,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F•nh}$=$\frac{G}{nF}$即可求出滑轮组的机械效率.

解答 解:(1)拉力做的功为:W=Fs=600N×2m=1200J;
(2)功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1200J}{50s}$=24W;
(3)使用滑轮组时,动滑轮是由两股绳子承担,则绳子自由端被拉下的距离s=2h,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F•nh}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{900N}{2×600N}$=75%.
答:(1)拉力F所做的功1200J;
(2)拉力F功率为24W;
(3)滑轮组的机械效率是75%.

点评 考查了滑轮组的机械效率的计算以及滑轮组的使用特点,注意绳子自由端和物体被提升高度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,一直杆可绕O点转动,杠杆下端挂一重物,为了提升重物,用一个始终跟杠杆垂直的力F使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中F的变化情况是(  )
A.F始终不变B.F先增大后减小C.F先减小后增大D.一直增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.一根木头重为1600N,体积为0.2m3,漂浮在水面上,g取10N/kg,求:
(1)木头的质量;
(2)木头的密度;
(3)木头受到的浮力;
(4)木头浸入水中部分的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后
猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的不同(同一/不同)高度处释放,比较小球在同一(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)为了探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填“同一”或“不同”)高度处释放,小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,质量为50kg的物体A置于粗糙的水平地面上,用两个滑轮按图连接,当水平拉力F为120N时,物体A恰能匀速前进,若物体A前进0.5m(绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计).则物体A受到的摩擦力为240N,拉力F做功为120J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,某同学用滑轮组将重为6N物体匀速提高2m,已知滑轮组的机械效率为80%,下列说法正确的是(  )
A.利用滑轮组所做的有用功是12JB.绳末端移动的距离是4m
C.拉力F的功率为1.5WD.拉力F的大小为2N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,人形机器人正在科技活动现场为观众表演舞蹈,对其中涉及到的物理知识分析正确的是(  )
A.机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
B.机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C.机器人鞋底较宽是为了减小压力
D.机器人表演舞蹈时灵巧轻盈所以没有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,同学们提出了如下猜想:
A、与物体对接触面压力大小有关;
B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
(1)小方在实验中选择了一较长的水平粗糙桌面,一个带钩的长方体木块(各表面的粗糙程度相同)和一支弹簧测力计,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上进行了几次实验如下表所示,表中数据可以验证猜想B(填序号),小方的实验中应该注意保持木块与桌面间的压力大小、接触面的粗糙程度不变,可得到的结论是摩擦力大小与物体运动速度无关.
 次数木块运动的快慢 弹簧测力计的示数/N 
 1 较快 1.8
 2 慢 1.8
 3 较慢 1.8
(2)小李在实验中,采取了如图所示的方法,用弹簧测力计拉着木块,应使它在水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,将图中a、c实验进行比较可以验证猜想D.
(3)将图a和b的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.

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