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11.同学们用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用电源电压为3V.

(1)实物电路如图1甲所示,请用笔画线代替导线将电路连接好.
(2)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应位于A端(选题“A”或“B”).
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,电压表示数接近电源电压,则电路故障的原因可能是灯泡断路.
(4)闭合开关,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图1乙所示,则通过电阻Rx的电流I=0.3A,计算出Rx=8Ω.
(5)要使电压表的示数变为2V,滑片P应向A移动.
(6)实验时,某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器,完成对未知电阻R′的测量.如图2是他们按照设计想法连接的部分实验电路.
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线).
实验步骤:A.开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P的位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1
②请你用I1、I2和R0表示R′,则R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

分析 (1)根据电流表应与未知电阻串联,电压表与未知电阻并联,变阻器要一上一下选择接线柱,用导线将电路连接好.
(2)闭合开关前,变阻器的滑片应置于最大阻值处;
(3)根据电路故障的现象判断是短路还是断路,再进一步确定短路或断路发生的位置;
(4)根据电流表量程和分度值,读出电流表示数,用欧姆定律可计算出电阻的大小;
(5)根据串联分压的特点进行分析解答
(6)根据实验步骤,结合电路图和两次实验判断电路的连接方式,根据电路特点和欧姆定律求出表达式.

解答 解:(1)电流表应与未知电阻串联,电压表与未知电阻并联,变阻器要一上一下选择接线柱,用导线将电路连接好,如下图所示.

(2)闭合开关前,变阻器的滑片应置于最大阻值处,即移到图中的A端;
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,说明电路断路.电压表示数接近电源电压,说明电压表并联部分断路,则电路故障的原因可能是灯泡断路.
(4)电流表量程0-0.6A,分度值0.02A,由乙图电流表示数I=0.3A,所以Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω,
(5)电压表的示数变为2V,示数变小,则滑动变阻器两端的电压变大,故滑片P应向A端移动;
(6)①由实验步骤,I2>I1,说明R与R并联,闭合开关S1、S2时两者并联.只闭合开关S1时,只有滑动变阻器接入电路中,由此连接实物如图所示:

实验步骤:A、开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B、保持滑片P的位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1
C、再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2
②只闭合开关S1时,只有滑动变阻器接入电路中,且滑动变阻器最大阻值为R0
由欧姆定律得:电源电压U=U0=I1R0
当闭合开关S1、S2时两者并联,根据并联电路的干路电流等于各支路电流之和可得:
通过R′的电流I′=I2-I1
由欧姆定律得:R′=$\frac{U}{{I}^{′}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
故答案为:(1)如图甲所示;(2)A;(3)灯泡断路;(4)0.3;8;(5)A;(6)①如图2所示;阻值最大处;S1;S2;②$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

点评 会正确连接实物电路,知道电流表、变阻器的连接方法,会判断电路的故障,尤其是能根据所提供的实验装置来设计相应的实验,是解答本题的关键.

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2.某物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

(1)甲图中滑动变阻器上的一根导线松动了,该导线应该接在滑动变阻器的上接线柱.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到B端(选填“A”或“B”).
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联.
(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图乙,则该定值电阻阻值为10Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?不合理,理由是没有进行多次测量求平均值.

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19.小明知道导体中的电流与电阻和两端电压有关.在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中,可供选择实验器材有:电流表两个;四节干电池串联的电池组、电压表、滑动变阻器、关开各一个;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各-个;导线若干.实验电路图如图所示.

(1)画出实验用的表格,表中要有必要的信息.
(2)根据电路图连接好实验器材,将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大端,用开关进行“试触”时,发现电流表指针没有偏转,电压表示数如图2所示:接下来小明应该做的是C.(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A、将电压表由大量程换成小量程       B、检查电流表的接线柱是否接反
C、检查电阻两个接线柱是否接触良好     D、检查滑动变阻器的接线柱是否松动
(3)通过实验操作确定了电流表应该用小量程.他用电流表小量程做了几次实验,在进行最后一次实验时,发现电流表小量程损坏了.要完成该实验,应该怎么办?
(4)如果要用另一种方案完成该实验,可供选择的实验器材不变.请画出新方案的实验电路图,并写出必要的文字说明.

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6.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻
B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗来判断电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由电压与电流同时在改变,未控制电压一定.

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16.小轩同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变.小轩正确串联实验器材,并将滑片放置于滑动变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中.

(1)闭合开关后,两电表的示数如图所示,接着移动变阻器的滑片,观察到电压表的示数逐渐变小,直至为零,出现这种现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了;
(2)经过思考,小轩重新实验,他正确连接电路,操作步骤均正确,闭合开关后,他发现两电表指针所指的刻度与图示一致,在小轩同学这两次实验中,电流表的示数一定没有发生变化;
(3)继续移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3V时,电流表的示数为0.3A,则此时待测电阻的阻值为10Ω,此实验要进行多次测量,这样做目的是多次测量求平均值减小误差;
(4)本实验所用的电源电压为6V.

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20.中央气象台播报,有一较大台风以36km/h的速度向某地区移动,现台风距该地区中心180km,则该地区从接到预报到做好预防准备的时间最多为(  )
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1.在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题.

(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最右端(填“左”或“右”).这样做的目的是保护电路.
(3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于定值电阻R断路造成的.
(4)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=3Ω.

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