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    【题目】能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
    A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
    B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
    C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
    D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

    【答案】C
    【解析】A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，A不符合题意；
    B、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，B不符合题意；
    C、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，C符合题意；
    D、流水的“哗哗”声是通过空气进行传播的，D不符合题意.
    所以答案是：C.
    【考点精析】本题主要考查了声音在不同介质中的传播速度的相关知识点，需要掌握一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；
    猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高．
    于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（ ）

    A.只能验证猜想1
    B.只能验证猜想2
    C.既能验证猜想1，也能验证猜想2
    D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

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    A.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、交流与评估
    B.设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证
    C.提出问题、设计实验和进行实验、得出结论
    D.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验

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    【题目】两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“烛蜡熔化时温度的变化规律”．

    （1）其中一个实验小组用左图探究“冰熔化时温度的变化规律”，该装置存在的不足是；用右图探究“蜡熔化时温度的变化规律”，采用水浴法加热的好处是 ．
    （2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？；
    （3）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：

    分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是： ．

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    求：
    （1）物体浸没在水中时受到的浮力．
    （2）物体的密度．
    （3）物体浸没在水中时滑轮组的机械效率．

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