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    8．下列关于比热容的说法中，不正确的是（　　）
    A．物体的比热容跟温度有关
    B．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
    C．物体的比热容是物质本身的一种特性
    D．物体的质量越大它的比热容越大

    分析 根据比热容的概念以及比热容是物质的一种特性进行判断．

    解答 解：比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容；每种物质都有自己的比热容，与物体的温度、吸收或放出热量的多少均无关．
    故选ABD．

    点评 考查了比热容的概念和比热容是物质的一种特性的知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．冬天，小刚看到奶奶穿着厚厚的衣服还很冷，就给奶奶买了一个“电热宝”请回答下列问题：
    （1）“电热宝”内液体的比热容应该较大还是较小？为什么？
    （2）“电热宝”通电一段时间后很热，而与其相连的导线却几乎不热，请说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．人体的密度和水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生的体积大约为（　　）
    A．0.5m3B．0.05m3C．0.005m3D．0.0005m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．在生活汇总，下列现象不可能出现的是（　　）
    A．潮湿的夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁上出现小水珠
    B．有风的秋天，游泳的人上岸时会感到冷
    C．寒冷的冬天，冻冰的衣服不会变干
    D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小聪同学用两把刻度尺分别测量木块长度，如图所示，你认为她选择甲刻度尺时测量更加精确，这把刻度尺的分度值是1mm，这个木块的长度记作3.25cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小刚同学在探究“电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图，回答下列问题：
    （1）在此实验中电流产生的热量不易直接测量，都是通过观察U形管中液面高度的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
    （2）在图甲中的两个密闭容器中各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可探究电流产生的热量与电阻的关系，在图乙中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置探究的是电流产生的热量与电流的关系．
    （3）通过对比观察，你认为图甲装置中b（选填“a”或“b”）容器中的电阻丝产生的热量多．由此可知：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．观察现象，回答问题
    如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，棉花会燃烧，对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点，棉花才燃烧起来．这个过程的实质就是内燃机的压缩冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．“刺耳”的声音是指声音的（　　）
    A．响度大、音色美B．频率高、音色差C．频率高、响度小D．频率低、音色差

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中．同学们提出以下几种猜想：
    A．与压力大小有关        B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关    D．与运动的速度大小有关
    序号实验条件
    长方体木块的放置表面情况压力/N测力计示数/N
    1平放木板81.6
    2平放木板122.4
    3平放木板163.2
    4侧放木板163.2
    5竖放木板163.2
    6平放木板上铺棉布82.4
    7平放木板上铺手巾84.0
    （1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是弹簧测力计没有沿水平方向拉动．
    （2）分析数据：（a）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想A（填字母），得出的结论是接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（b）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验；（c）根据表中信息，能否验证猜想D？不能（填“能”或“不能”），要想验证猜想D应保持压力和接触面的粗糙程度不变．

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