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    在测定小灯泡电功率的实验中，按如图所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）
    （1）若连接完电路后，闭合开关，电表示数出现如图所示的情况，其原因是
    电压表的正负接线柱接反了；电流表选择量程太小
    电压表的正负接线柱接反了；电流表选择量程太小
    ．
    （2）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P．小灯泡的亮暗程度不变化．其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接入如图所示的
    CD
    CD
    接线柱或
    AB
    AB
    接线柱．
    分析：（1）使用电压表和电流表的过程中，如果出现指针反偏，正负接线柱接反了．如果指针偏转太小，选择量程太大，如果指针偏转到最大值的右侧，选择量程太小．
    （2）闭合开关，移动滑片不能改变灯泡的亮度有两种情况：
    一种是灯泡较暗，不能改变亮度，滑动变阻器都接下面两个接线柱；
    一种是灯泡较亮，不能改变亮度，滑动变阻器都接上面两个接线柱．
    解答：解：（1）如图：电压表的指针反偏，电压表的正负接线柱接反了，
    电流表指针偏转到最大值的右侧，电流表选择量程太小．
    （2）移动滑片，灯泡的亮度不能改变，滑动变阻器不能改变电路电阻和电流．
    如果是灯泡较亮，不能改变亮度，是变滑动变阻器接C、D接线柱；
    如果是灯泡较暗，不能改变亮度，是变滑动变阻器接A、B接线柱．
    故答案为：（1）电压表的正负接线柱接反了，电流表选择量程太小；（2）CD；AB（两个顺序可以颠倒）．
    点评：电压表和电流表在电路中出现的问题一般有三种：指针反偏；指针偏转角度太小；指针偏转到最大值的右侧．
    滑动变阻器选择一上一下接入电路，如果都选上面接线柱会使电路电流太大，烧坏元件．如果都选下面接线柱，会使电路电流太小，不能使灯泡工作．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
    A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    2.3
    2.3
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的，I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
    小灯泡断路
    小灯泡断路
    （写出一种即可）．
    （7）小李同学在实验中，连接好电路，调节好小灯两端电压，发现小灯很暗，测出的功率也比其他同学小很多，很纳闷，经仔细检查，看到小灯上有“3.8V，*A”字样，恍然大悟，说明这个小灯
    额定电压为3.8V
    额定电压为3.8V
    ，于是在上面电路上改动了1根导线，把小灯两端电压重新调节，完成了实验．但小明觉得小李的方法不太好，老师也觉得小明说的有道理，小李的实验中，主要的问题应该是
    用0～15V的量程无法准确的读出3.8V的电压
    用0～15V的量程无法准确的读出3.8V的电压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?瑶海区三模）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某处时，电压表示数如图乙所示为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （5）从图丙中可以看出，灯泡的I-U图象并不是一条直线，其原因为
    灯丝电阻随温度的变化而变化
    灯丝电阻随温度的变化而变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?济南）在测定“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，图甲是小华没有连接完的实物电路．
    （1）请用笔画出导线，将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，小灯泡变亮．
    （2）电路连接正确后，小王华闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是
    小灯泡断路
    小灯泡断路
     （答一种即可）．
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率是
    0.76
    0.76
    W．
    （4）小华又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小华仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是
    灯丝升华变细，灯丝电阻变大，当小灯泡工作在额定电压时，电流较额定电流小，达不到灯泡额定功率
    灯丝升华变细，灯丝电阻变大，当小灯泡工作在额定电压时，电流较额定电流小，达不到灯泡额定功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～
    0.6
    0.6
    A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，电流表的量程应选0～
    0.6
    0.6
    A
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （填“A”或“B”）端．
    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    1.2
    1.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
    （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
    小灯泡断路
    小灯泡断路
    （写出一种即可）．

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