练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如下图所示的电路，断开开关S1、S2，闭合开关S3，灯L1与L2＿＿＿＿＿联；断开开关S3，闭合开关S1、S2，灯L1与L2＿＿＿＿＿联。（填“串”或“并”）

     

     

    【答案】

    串   并

    【解析】

    试题分析: 断开开关S1、S2，闭合开关S3，电路中的电流由电源流出，依次经过两灯泡及开关S3后回到电源负极，电流没有分叉，故灯L1与L2串联；断开开关S3，闭合开关S1、S2时，电路中的电流由电源正极流出后分为两路，故灯L1与L2并联。

    考点：电路分析

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
    （1）小明在实验中电流表、电压表选择了正确的量程．请你帮他在图中将电流表和电压表正确连入电路，同时将滑动变阻器连接好，要求滑片向左移动时，电流表的示数变大．
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2.0 2.5 2.8
    电流I/A 0.30 0.36 0.38
    （2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
    D
    D
    （填写“C”或“D”）端．
    （3）连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮．接下来，最合理的做法是
    移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光，继续实验
    移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光，继续实验
    ．
    （4）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的指针偏转很大，立即断开开关．产生此故障的原因可能是下列情况中的
    B
    B
    和
    C
    C
    ．（填写序号）
    A．小灯泡短路                                B．小灯泡的灯丝断了
    C．小电灯的灯座接触不良                      D．电压表的正、负接线柱接反
    E．滑动变阻器的滑片放在了最小阻值处
    （5）排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据．则小电灯的额定功率为
    0.9
    0.9
    W．
    （6）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是
    灯丝电阻随温度的变化而变化
    灯丝电阻随温度的变化而变化
    ．
    （7）下图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是
    C
    C
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2006——2007学年韶关龙仙中学第一学期期末模拟考试(苏科)、物理 题型：013

    在如下图所示的电路中，电源电压恒为6伏特，当合上电键后，发现两个灯泡都不亮；用电压表测得Ubc＝Ubd＝6 V，如果各段导线及接线处均无问题，这说明

    [　　]

    A．灯泡L1灯丝断了

    B．灯泡L2灯丝断了

    C．可变电阻R的电阻丝断了

    D．电键K未接通

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：013

    在电学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测．某同学连接如下图所示的电路时，开关闭合后，电灯不亮，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间b、c两点间的电压均为零，而a、d间和c、d间的电压均不为零，这说明

    [　　]

    A．电源接线柱接触不良

    B．开关的触片或接线柱接触不良

    C．电流表接线柱接触不良

    D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：013

    如下图所示的电路中，当开关闭合时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用一块电压表测量，发现，，，则故障可能出在

    [　　]

    A．小灯泡灯丝断了

    B．电流表有断路了

    C．小灯泡中短路了

    D．开关处有断路

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：专项题 题型：操作题

    小明学习了电路知识后，他知道“短路”总不是好的，因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源．但小明想，任何事情都是一分为二的，那么短路是否也能被利用呢？1999年，美国轰炸南斯拉夫时，曾使用过一种石墨炸弹的武器，破坏对方的供电设施．这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中爆炸时散布一种石墨丝，这些极细的石墨丝是一种导体，容易导电，飘落到电线上，供电设备上会造成短路从而使供电设备瘫痪．小明又想，在做电学实验时，短路能否利用呢？一次，他连接了如下图所示的电路，当闭合S时发现L1与L2都不亮，小明检查电路后后发现各点连接无误，他想是否是电灯的灯丝断了？他想，如果用导线连接每一个灯泡的两端接线柱，能否判断电路故障？于是他用一根导线连接a、b两接线柱，果然发现L2亮了，但L1没亮，他认为L2是完好的，可能是L1的灯丝断了．于是他又用导线连于b、c两点间，发现L1不亮，于是他断定L1的灯丝断了．接着他换上一个完好的灯泡处于L1处，闭合开关后两灯果然亮了．通过上述的实践过程，用电路图，画出短路的几种情况，并简要说明每种情况对电路元件或电路造成的影响．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案