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为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
甲弹簧受到的拉力/N
0
l
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
 
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
0
l
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
(1)表一中空缺的数据为_______
(2)分析表一和表二数据可知,在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧       _______ (选壤“大"或“小”)。
(3)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则精确度较高的是       (选填“A”或“B”)测力计。量程较大的是_____(选填“A”或“B”)测力计
(4)制成的弹簧测力计的工作原理是__________________________
(1)15.0  (2)大   (3)A    B   (4)在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受外力成正比

试题分析:弹簧测力计是利用了在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受外力成正比的原理制成的。在甲弹簧中根据前面所给数据找出规律是拉力每增加1N,弹簧伸长3cm,从而可以得出当拉力为3N时弹簧的长度为15cm。当拉力均为6N时,甲伸长了18cm,乙伸长了9cm,甲伸长的长度比乙大。若把它们做成弹簧测力计,伸长相同长度,甲需要的力小,所以甲做成的弹簧测力计的量程较小,相同长度,甲的刻度可以刻画的更密,分度值可以做的更小,精确度更高。
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①分析比较图7(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、橡筋长度的增加量以及相关条件,可得:
                                                               
②分析比较图7(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数、橡筋长度的增加量以及相关条件,可得:
                                                                                  

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下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻到,这说明力的作用效果
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C.图甲和图乙两种方法所用力的大小相等。
D.无法判断。

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