【题目】小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如图所示的图象.根据图象提供的信息,以下说法错误的是【 】
A. 同种物质的质量跟体积的比值与质量无关
B. 同种物质的质量跟体积的比值与体积有关
C. 同种物质的质量跟体积的比值相同
D. 不同物质的质量跟体积的比值不同
【答案】B
【解析】沿图象中纵轴上任意一点做一条垂线,交乙图象于C点,然后沿C点做横轴的垂线,交甲图象于D点,如下图:
①图象中横轴表示物质的体积,纵轴表示物质的质量,根据密度的定义式ρ=m/V,从图可知,过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度,由此可知,某一物质的质量越大,体积也大,所以物质的质量跟体积的比值是一个定值,即同种物质的质量跟体积的比值相同,故C说法正确,不符合题意;
②∵同种物质的质量跟体积的比值相同,即同种物质的质量跟体积的比值是一个定值,所以物质的质量跟体积的比值与质量和体积都无关,故B说法正确,不符合题意;B说法错误,符合题意;
③从图可知,甲、乙两种物质的体积相同,但甲、乙两种物质的质量不同,所以甲、乙两种不同物质的质量跟体积的比值不同,即不同物质的质量跟体积的比值不同,故D说法正确,不符合题意;故选B。
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【题目】如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面,此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的( )
A. B. C. D.
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【题目】建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m,所用的拉力为300N。则该工人所做的有用功为 J,该滑轮组的机械效率是 。若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时.同学们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h1=h2>h3.
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管两侧液面高度差的大小来判断的,这种研究方法通常叫做______.
(2)使用压强计前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置____(选填“漏气”或“不漏气”).
(3)由图(a)和图(c)两次实验数据比较可以得出:______.
(4)比较图(a)和图_____两次实验数据比较可以得出:在同种液体相同深度处,液体向各个方向的压强相等.
(5)向图(a)中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置______(选填:上移/下移/不变).并且观察到U型管内液柱的高度差变大.可得出结论:深度相同,液体密度越大,压强越大
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【题目】如图所示,M是放在水平桌面上的物体,两边用细线通过滑轮与小盘相连。若在左盘中放重为G的砝码、右盘放重为2G的砝码,物体M恰好以速度v向右匀速直线运动;如果右盘中的砝码不变,物体M在水平桌面上以2v向左做匀速直线运动,则左盘中砝码的重应为(小盘重不计,绳子与轮的摩擦不计)【 】
A. G B. 2G C. 3G D. 4G
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【题目】教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是( )
A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
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【题目】在下图中,S=60cm,与之对应的h=30cm。现用弹簧测力计进行两次操作:(1)沿竖直方向匀速提升小车;(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
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【题目】为了探究压力的作用效果与那些因素有关,瑞敏同学做了如图所示的三个实验:
(1) 本实验通过观察___________来判断压力的作用效果。
(2) 比较甲、乙两次实验,可得出结论:当受力面积相等时,________________________。
(3)比较甲、丙两次实验,可得出结论:_____________________。
(4)根据(2)(3)得出的结论,可以总结出:压力的作用效果跟________和______有关。
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【题目】一矿石样品的质量为58g,将其放入盛有50mL酒精的量筒中,样品完全浸入酒精的液面上升至70mL处.已知空量筒质量为60g,量筒底面与水平桌面的接触面积为2cm2.(g取10N/kg,酒精密度为0.8×103kg/m3,1mL=1cm3)求:
(1)矿石的密度;
(2)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后,三者的总质量;
(3)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后,放置于水平桌面上,量筒对桌面的压强.
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