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3.如图所示,是一款市面上的电热水壶.加热时,需闭合加热开关S1,此时只有加热电阻R1工作.当水加热至沸腾后,S1自动断开.如果要使用保温功能,先要手动闭合开关S2,当水温在90℃~96℃的范围内,温控开关S3闭合,保温电阻R2才开始工作.能实现以上功能的电路图是(  )
A.B.
C.D.

分析 根据加热功能和保温功能互不影响判断电阻的连接关系;
根据题目条件,S1在支路上,只控制R1,S2与温控开关S3串联后共同控制保温电阻R2
由此确定正确答案.

解答 解:
A、S3在干路上,只有闭合S3、S1时,加热电阻R1才会工作加热,不符合题意,故A错误;
B、闭合加热开关S1,此时只有加热电阻R1工作;当水加热至沸腾后,S1自动断开,加热停止;
图中开关S2、温控开关S3串联,先手动闭合开关S2,当水温在90℃~96℃的范围内,温控开关S3闭合,此时R2所在的支路才连通,保温电阻R2才开始工作,此时使用保温功能,符合题意,故B正确;
C、同时闭合开关S1、S3时,保温电阻R2短路,只有加热电阻R1工作,不符合题意,故C错误;
D、闭合S1、S2后,电路才可能连通,无论S3时处于何种状态(闭合S3只有R2工作;断开S3两电阻都工作),都不能使只有加热电阻R1工作,不符合题意,故D错误;
故选B.

点评 本题根据要求设计电路图,关键是根据要求确定开关及电阻的连接.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图是某取暖器的简化工作电路图,图中元件M是装有扇叶的电动机,元件R通电时会产生热量,则闭合开关S1和S2 时可以送热风,为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开,则跌倒开关S应安装在图中的a处(选填“a”、“b”“c”或“d”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.空气投影和交互技术的发明则显示技术上的一个里程碑,它可以在气流形成的墙上投影出具有交互功能的图象.此技术类似于海市蜃楼的原理,利用了光的折射将图象投射在水蒸气上,由于分子震动不均衡,可以形成层次和立体感很强的图象,该图象为实像(选填“虚像”或“实像”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.利用声音可以传递信息,我们常常利用声速来定位测距等,请你阅读下表中一些介质中的声速,回答相应的问题:
物质声速(m/s)物质声速(m/s)
空气(0℃)3313230
空气(15℃)3403750
煤油(25℃)13245100
水(常温)15005200
(1)由上表数据可知,声音在介质中的传播速度与介质的种类和介质的温度有关;
(2)一般而言,声音在不同介质中的传播速度不同,固体(选填“固体”、“液体”或“气体”)最快.
(3)夏天下暴雨前,往往电闪雷鸣,如果在看到闪电后4s听到雷声,那么闪电处距人为1360m(此时气温为15℃).
(4)在与海平面垂直的方向上,运用声呐向海底发射超声波,如果经4s接收到来自大海底的回声信号,则该处的海深为3000m.
(5)一位同学在一根足够长且管中充满水的铁棒一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听,如果听到第二声和第一击声的时间差为0.37s,则这条直铁管的长度大约为多少米?
(6)在学校运动会上小红成了一名一百米终点计时员,但由于她是听到枪声响后才开始计时,测出小明同学的成绩为11.46秒,请你通过计算求出小明同学的真实成绩是多少秒?(假设此时气温约为15℃,计算结果保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是(  )
A.当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短
B.当它们材料、长度都相同时,甲线细乙线粗
C.当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同
D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.完全燃烧7kg的酒精能放出2.1×108J的热量,这些热量相当于燃烧5.38m3的煤气.(酒精的热值为3.0×107J/kg,煤气的热值为3.9×107J/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在学习了液体压强知识后,某小组同学想研究液体浸没在液体中后液体对容器底部压强的增加量与哪些因素有关.他们选择了一个柱形容器如图和几种液体,并找来体积、材料不同的若干实心金属球进行实验.实验中他们保持液体不溢出,分别查得液体的密度ρ,金属球的体积V 和密度ρ,并测得金属球浸没后液体对容器底部压强的增加量△p.实验数据记录如表:
表一
实验
序号
ρ(千克/米3ρ(千克/米3V(厘米3△p(帕)
110002700200196
210008900200196
38002700250196
420002700100196
表二
实验
序号
ρ(千克/米3ρ(千克/米3V(厘米3△p(帕)
510002700400392
610007800400392
78002700500392
820002700200392
①分析比较实验序号1、2或5、6的数据可以得出:相同体积的物体浸没在同种液体中,液体对柱形容器底部的压强增加量与物体的密度无关.(选填“有关”或“无关”)
②分析比较实验序号1、5(或3、7 或4、8)的数据可以得出:不同体积的物体浸没在同种液体中,液体对柱形容器底部的压强增加量与物体的体积成正比.
③进一步分析比较表一和表二中的数据可以得出:
(1)比较表一或表二可得:不同物体浸没在不同液体中,当液体密度与物体体积的乘积相同时,液体对柱形容器底部的压强增加量相同;
(2)比较表一和表二可得:不同物体浸没在不同液体中,当液体密度与物体体积的乘积不同时,液体对柱形容器底部的压强增加量不同,乘积越大,压强增加量越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两个质量相同的实心物体漂浮在水面上,已知ρ<ρ.甲、乙所受的浮力分别为F、F,排开液体的体积分别为V、V,则(  )
A.F=F,V>VB.F<F,V<VC.F=F,V=VD.F>F,V>V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小勇利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小相等;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将不能(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像;
(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系.
(4)图乙是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像,那么他在镜中看到自己的像应是图中的A(填序号).

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