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现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计,他首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0伸长的量ΔL(ΔL=L-L0),测量的数据如下表所示:

拉力F/N

1

2

3

4

5

6

7

长度L/cm

2.50

2.90

3.30

3.70

4.10

4.50

4.90

伸长量ΔL/cm

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

(1)从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长量ΔL的关系为:________    

(2)小华继续做实验,得到的数据如下表所示:

拉力F/N

8

9

10

11

12

长度L/cm

5.30

5.70

6.10

6.60

7.30

伸长量ΔL/cm

3.20

3.60

4.00

4.50

5.20

从上表所示的数据可以看出,拉力达到________N时,拉力和弹簧伸长量的关系就改变了,因此,弹簧测力计的测量范围只能达到________N。



(1)在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比;(2)11;10

【解析】

(1)由表格中的数据可知,受到的拉力扩大几倍,弹簧伸长量就扩大几倍,因此,在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

(2)由表格中的数据可知,拉力增大到11N之前,拉力每增加1N,弹簧的伸长量就增加0.4cm,而拉力增大到11N时,弹簧伸长量增加了0.5cm,因此拉力达到11N时,拉力和弹簧伸长量的关系就改变了,所以弹簧测力计的测量范围只能达到10N。


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


(2012全国初中物理竞赛预赛)小朱用图13所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。

(1)在调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向____________调节,使其在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡的好处是____________________________________。

(2)如图13所示,杠杆上每小格长为2cm,在支点左侧的A点挂3个后果均为0.5N的钩码,在支点右侧B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡。这时弹簧测力计的示数应为____________N。如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变____________。原因是____________________________________。

(3)请你在下面的方框中,画出实验所需的数据记录表格,不必填数据。

(4)小朱把多个钩码挂在杠杆的两端,调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡,请你分析图14所示的平衡状态,简述当杠杆受到多个力时,它的平衡条件应当是:???????????????????????????????_________________________________________________。

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小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题:

(1)在c与e两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与        的关系;根据a与e两图所标的实验数据,可知物体A浸没在盐水中所受的浮力为        N。

(2)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出:物体A的体积为        cm3,盐水的密度为        kg/m3,物体A的密度为        kg/m3

(3)小明对abcd四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是:        

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小丽同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表,实验装置如图所示。

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离S/m

0.3

0.5

0.3

机械效率η

74%

(1)表中①处应填__________,②处应填_________;

(2)请在图乙中画出滑轮组绕绳方法。通过实验1和实验2数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮个数越多,滑轮组的机械效率__ _;

(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________ _________,可以提高滑轮组的机械效率。

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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。实验过程中必须          竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高。小明同学做了3次实验,第3次实验的拉力读数如图所示,若钩码的重为3N,则拉力的大小是         N,第3次实验的机械效率为         

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物理实验复习时,小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题

(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的       端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将                     即可。

(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是                   

(3)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为         

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地震波是一种由地震震源发出,在地球内部传播的波.地震波分为主波、次波和表面波,纵向震动的地震波称为主波,横向震动的地震波称为次波.主波比其他地震波运动得更快,主波的传播速度是6 km/s,次波传播的速度是4 km/s.5月12日四川汶川大地震发生时,我市也有震感.已知汶川到我市的直线距离约为1 440 km,则该地震波主波比次波早多长时间传到我市?

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小鑫在超市看到:电梯上有人时运动得快,没人时运动得慢.如图6是小鑫上网搜索到的这种电梯的部分控制电路(R是一个压敏电阻),并进行了如下分析:通电后电磁铁的上端是        极,当有人走上电梯后,压敏电阻的阻值减小,电磁铁的磁性变        (选填“强”或“弱”),使衔铁与触点接触,通过电动机的电流          (选填“变大”或“变小”),电动机转速变快,使电梯运动变快.

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(2000年第十届全国初中应用物理知识竞赛题). 不同时刻测量一段镍铬合金丝的电阻,其电阻-时间图象如图3所示。与时刻t1相比,t2时刻的温度比较         。

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