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2.用伏安法测小灯泡L的电阻,电路连接如图甲所示.

(1)为使滑动变阻器接入电路的电阻值最大,开关S闭合前,应将滑片P移至A端(填“A”或“B”).
(2)开关S闭合后,移动滑片P,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,通过小灯泡的电流是0.3A,小灯泡L的电阻是8Ω.
(3)小明和小红在做实验时分别遇到以下问题,请你帮助分析出现问题的原因.小明连接的实验电路正确,但灯不亮,电压表示数接近电源电压,而电流表无示数,原因是灯泡断路.小红连接的实验电路有误,闭合开关后,灯泡发光,电流表、电压表匀有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,错误可能是滑动变阻器接入电路的是金属杆两端的或是电阻线两端的接线柱.

分析 (1)为保护电路,闭合开关前滑片要置于阻值最大处.
(2)由图示电流表确定其量程与分度值,读出其示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.
(3)常见电路故障有断路与短路、滑动变阻器连接错误,根据电路故障现象分析电路故障原因.

解答 解:(1)为使滑动变阻器接入电路的电阻值最大,开关S闭合前,应将滑片P移至A端.
(2)由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,通过小灯泡的电流是0.3A,小灯泡L的电阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω.
(3)小明连接的实验电路正确,灯不亮,灯泡可能短路或电路存在短路,电流表物示数,说明电路存在断路,电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源两端相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则与电压表并联的灯泡断路;小红连接的实验电路有误,闭合开关后,灯泡发光,电流表、电压表匀有示数,但无论怎样移动滑片,两表的示数都不变,说明滑动变阻器不能改变电路电阻,可能是滑动变阻器接入电路的是金属杆两端的或是电阻线两端的接线柱造成的.
故答案为:(1)A; (2)0.3; 8;  (3)灯泡断路;滑动变阻器接入电路的是金属杆两端的或是电阻线两端的接线柱.

点评 本题考查了实验注意事项、电表读数、求电阻、电路故障分析;对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小岩利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值.

(1)请你添加一条导线,将图甲的实物图补充完整;
(2)闭合开关S前,应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于最右(选填“左”或“右”)端;
(3)检查电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙,电流表的示数如图丙,则电压表的示数为2.6V,电流表的示数为0.26A,电阻R的阻值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1、S2闭合,滑动变阻器R的滑片在a端,灯L正常发光,电压表V1的示数为U1,滑动变阻器R消耗的电功率为8W;当开关S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器R的滑片P至中点,此时滑动变阻器消耗的电功率为1W,电压表V2的示数为U2,且U2=U1.则灯L的额定功率为12W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“用伏安法测电阻”的实验中,按图甲所示的电路连接进行实验.已知电源电压不变,
(1)在闭合开关S前,先将滑动变阻器的滑片P置于B(选填“A”或“B”)端.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,
①将滑片P置于最初位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
②将滑片P移动到某一位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
③将滑片P移动到另一位置,电压表的读数如图乙所示为4V,电流表的读数如表格所示;
(3)根据上述数据计算:被测电阻Rx的阻值是12.5Ω.
(4)实验进行了多次测量,其目的是求平均值减小误差.
实验次数电压U/V电流I/A
2.00.16
2.50.20
0.32

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射的现象,图中:AB是界面,界面的上方(选填“上方”“下方”或“左侧”“右侧”)为玻璃,折射角等于40°.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.徐志摩《再别康桥》中的诗句:“波光里的艳影,在我心口荡漾”中的“波光”是夕阳斜射在康河水面发生了镜面反射现象;另一句“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”则是水草发出的光线经过荡漾的水面时,发生了折射现象造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在做“观察水沸腾”的实验时:
(1)小全同学用的是如图甲所示装置,该装置中有一处明显错误,请指出该错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部.
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示.如果操作及实验器材均无问题,则分析图象可知:当时的大气压小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(3)从实验图象可以看出,水的沸点是97℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应移去酒精灯,观察水是否继续沸腾.
(4)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到可靠的结论    ②减小实验误差.
(5)说出该实验中水沸腾时观察到的两个实验现象有大量气泡生成,气泡在上升过程中体积逐渐增大,到水面处破裂、吸热温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.城市轻轨可以缓解城市公交运输压力,武汉现在已经在营造城市轻轨,我们为了调研城市轻轨的可行性与优点,某学校综合实践活动小组的同学们收集到轻轨机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下:
××型号
轻轨机车
轻轨电力机车
功率106W
平均速度60km/h牵引力5×104N额定载客量500人
××型号
公交汽车
燃油热值
4×107J/kg
平均速度15km/h牵引力3000N额定载客量40人
(1)公交汽车的质量约为2000kg,静止时轮胎与水平路面接触的总面积约为0.2m2,求:静止时公交汽车对路面的压强有多大?
(2)甲、乙两地铁站相距1.8km,轻轨运行需要多长时间?消耗多少电能?
(3)公交汽车每千米消耗燃油0.3kg,行驶1.8km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量?公交汽车的效率是多少?
(4)试通过计算地铁机车和公交汽车的单人能耗(即:每个人消耗的熊量)说明地铁的优点.
(5)近年来,因为空气质量的恶化,雾霾天气增多,危害加重.请你对保护环境、净化空气提出一点建议:少开私家车、公交车改用油电混合动力、植树种草等可以保护环境、净化空气.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示的各种现象或事例中,没有应用光的反射定律的是(  )
A.B.C.D.

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