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    【题目】在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω．现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测．当电压表的示数为1.5 V时，电流表的示数为30 mA，则短路位置离甲地多远？

    【答案】2.5 km

    【解析】

    根据欧姆定律求出导线的总电阻，已知每1m输电线的电阻为0.01Ω，然后让总电阻除以输电线每1m的电阻即可求出导线的长度，再根据导线的双股的，从而确定出短路的地点离甲地的距离．

    由可得，短路位置到甲地之间导线的电阻：

    ，

    因每1m输电线的电阻为0.01Ω，所以导线长度：

    ，

    因导线是双股并排的，则短路位置离甲地的距离：

    ．

    答：短路位置离甲地2.5km．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是

    A.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器

    B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化

    C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变

    D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。

    （1）连接电路时开关应_____（选填“断开”或“闭合”）。

    （2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是_____V。

    （3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使_____保持不变，记录电流表示数，如上表格所示。

    （4）分析表格数据，得出结论：_____。

    （5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。

    下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____（填字母）

    A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】高速公路收费站对过往车辆实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重原理图，以下说法正确的是（ ）

    A.计重表实质是一个电压表

    B.当路面受到的压力增大时，计重表的示数减小

    C.电路R0的作用是为了保护计重表不烧坏

    D.当路面的压力增大时，计重表有示数但不变，可能是R开路引起的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将标有“5 Ω 1 A”和“10 Ω 0.6 A”的两个定值电阻，将它们串联起来使用时电源电压最大为________V；将它们并联时干路电流最大是________A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如甲图所示的电路中，电源电压为8V恒定不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S后，在滑片P滑动过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，根据图像信息可知，下列判断错误的是( )

    A. R0的阻值是5ΩB. 电路的最大总功率12.8W

    C. R0的最小功率是1.6WD. 滑动变阻器最大阻值是35Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1分钟读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

    时间/分

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    88

    90

    94

    96

    98

    98

    98

    98

    （1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的________铁圈．

    （2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，此时温度计读数为________℃．

    （3）从实验数据可以看出，水的沸点为________℃，可能的原因是当地的大气压_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．

    （4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图3所示，得到a、b两种不同图像的原因是________不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。

    （1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

    （2）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是 。

    A．控制变量法 B．转换法 C．等效替代法

    （3）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 A。

    次数

    1

    2

    3

    4

    电阻/Ω

    5

    10

    15

    20

    电流/A

    0.40

    /

    0.13

    0.10

    （4）分析表中数据可得出结论： 。

    （5）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．

    （1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为___________V，电流表的示数约为___________A．

    （2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线.

    （________）

    （3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是___________ W,该图象不是直线，主要原因是 ___________ ；

    （4）实验过程中，若电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，小明利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下：

    ①根据电路图连接实物电路；

    ②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使______________；

    ③断开S3，闭合S2，调节____________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值.

    ④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率.

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