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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中.
(1)根据图甲,将图乙中的实物连接成电路.

(2)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验时,调节滑动变阻器,测出电阻R两端的电压和对应的电流值如表.分析表中数据可以得出的结论是______.
导体中的电流I/A导体两端的电压U/V
0.11
0.22
0.33
(3)在探究“电流与电阻关系”的过程中,应控制______不变.实验中将图中10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______(填“右”或“左”)移动.

解:(1)按电路图连接实物电路,电源由2节干电池组成,所以电压表可选择0~3V的量程,电流表可选择0~0.6A的量程,如图所示:

(2)由表格中数据知,电阻不变,电压增大为原来的几倍,电流也增大为原来的几倍,可知电阻不变,导体中的电流和它两端的电压成正比;
(3)要探究电流与电阻的关系,需保持导体两端的电压不变;
若将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,则电压表的示数变大,为保持其示数不变,应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向右端滑动.
故答案为:(1)见上图;(2)电阻不变,导体中的电流和它两端的电压成正比;(3)导体两端的电压;右.
分析:(1)根据电路图连接实物电路,注意电路的连接顺序和方式,电压表与电阻并联,电流表、滑动变阻器与电阻串联,并注意电流表、电压表量程和正负接线柱的接法;
(2)分析电流和电压表的变化情况,得出电流和电压的关系,电阻不变,导体中的电流和它两端的电压成正比;
(3)电流与电压、电阻有关,要探究电流和电阻的关系,需控制电压不变;
根据串分压的关系,若将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,则电压表的示数变大,为保持其示数不变,应增大滑动变阻器的阻值.
点评:此题是探究“电流跟电压、电阻关系”的实验,考查了实物电路的连接,特别要注意电流表、电压表和滑动变阻器的接法,同时考查了电流和电压、电阻的关系及控制变量法的应用,还涉及到了串分压的知识.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?西城区二模)小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了
滑动变阻器
滑动变阻器
的两端.
(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使
电阻两端电压
电阻两端电压
保持不变.在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻
减小
减小

(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应
移动滑动变阻器滑片
移动滑动变阻器滑片
,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?襄城区模拟)在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验.
导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V
0.1 1
0.2 2
0.3 3
(1)在探究“电流与电压关系”的过程中,通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制
电阻两端电压
电阻两端电压
不变.实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向
(填“右”或“左”)移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,在探究“电流跟电压、电阻关系”时,记录数据如下:
实验
次数
电阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
实验
次数
电压U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
表Ⅰ与表Ⅱ
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了
控制变量
控制变量
法.上述数据可以总结为关系式
I=
U
R
I=
U
R

(2)实验探究分两步进行:①保持电阻不变,探究电流与电压的关系;②保持电压不变,探究电流与电阻的关系.图2中能表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图(填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端的
电压
电压
和保护电路.依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中,滑片P应向
b
b
端滑动(填“a”或“b”).
(4)将R换作额定电压为3.8V的小灯泡,当小灯泡正常工作时电流表示数如图 3所示,则通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A,它的额定功率为
1.14
1.14
W.
(5)将 R换成螺线管,则当滑片P向a端滑动时,它能够吸起大头针的数量将
增加
增加
(填“增加”或“减少”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下列短文,回答短文后的问题:在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究(其中R为定值电阻,R?为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2v、4v、6v等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(l)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于
.(填“左”或“右”)
“步骤1”中滑动变阻器的作用是
使R两端的电压成整数倍变化
使R两端的电压成整数倍变化

(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想( A、B、C )中哪一个?答:
B
B

此步骤中滑动变阻器的作用是
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变
,如果把电阻R由5Ω换成10Ω,滑动变阻器R’的滑片应向
(“左”或“右”)移动.
(3)你认为“猜想C”是否正确?答:
不正确
不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“探究电流跟电压的关系”的实验时.
(1)小东连接了如图电路,请你指出电路连接中存在的错误之处是
 
,若此时闭合开关,看到的现象是
 

(2)电路连接正确后,记录了现象并收集处理了数据(见下表)
 电压表示数U/V  电流表示数I/A  小灯泡功率P/W  灯泡亮度
 2.0  0.20  0.4  稍亮
 2.5  0.22  0.55  较亮
 3.0  0.25  0.75  亮
 3.8  0.30  1.14  更亮
由表格数据可直接流过小灯泡的电流跟其两端电压的关系是:
 

(3)为了得出实验结论更科学、严谨,小东用阻值适当的定值定值替换了小灯泡,请你解释更换此器材的理由.

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