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    闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是　 　极（选填“N”或“S”），电源左端是　 　极（选填“正”或“负”）．

    N；负

    解析试题分析：由于小磁针静止时，其左端为N极，右端为S极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极．
    根据螺线管的NS极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的左端流出，右端流入．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定，右端是电源的正极，左端是电源的负极
    考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断
    点评：在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的NS极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的SN极来确定的螺线管的磁极．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    把一个标有“220V 500W”的电热杯接在电源上使其正常工作，在通电3min的时间内，该电热杯产生的热量为           J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，小伟同学采用了如图所示的实验装置，其中R1<R2。

    （1）实验中R1、R2采用        （填“串联”或“并联”）的连接方法使通过它们的电流相等。
    （2）在通电时间相同时，两玻璃管内煤油上升较高的是      （填“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越     。（填“多”或“少”）（3分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。
    （1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量没有并插上温度计的目的是                。
    （2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是                       。
    （3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是                                 。
    （4）该实验探究过程中应用了控制变量法。请在列举两个应用此方法的实验：
    ①                            ②                           

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示，甲、乙两个通电螺线管串联接到同一电路中，通电后观察到两螺线管都能吸引大头针，甲螺线管吸引的大头针比乙多。这一实验可以说明                        ，                        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：　                 （写出一条）．你知道电磁铁还有那些应用，请举出一例：　          ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是　    极（选填“N”或“S”），电源左端是　  　极（选填 “正”或“负”）。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场__________(选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时,其N极指向__________处(选填“P”或“Q”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，是因为GH铜棒切割磁感线产生电流，使EF成为通电导体，受到磁场力的作用而向左运动．当拉动GH使其向右移动时，EF应向    （填“左”或“右”）移动，理由是：          ；对GH钢棒而言，此过程中能量的转化是        ．

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