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    （1）为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光（确认电路没有故障），于是他说人体是绝缘体． 你认为小虎说的对吗？______．请你说出小灯泡没有发光的原因______．?
    （2）为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是______．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是______．?
    （3）通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠？______，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得______  （填“明显”或“不明显”）．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是______．

    【答案】分析：（1）人体的电阻比较大，电源电压较小，电路电流较小；
    （2）人体、大地、金属都是常见的导体；
    （3）当电路电流很小的时候，灯泡及不会发光，用人体做实验时，一定要保障我们的安全．
    解答：解：（1）小虎的说法是错误的，因为人体的电阻很大，造成电路的电流过小，灯泡无法发光；
    （2）试电笔发光说明他们身体都有电流通过，说明他们都是导体；
    （3）用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是不可靠的；因为人体的电阻较大，此时灯泡不亮，但人体却是导体；
    如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得明显；该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是考虑到我们的人身安全．
    故答案为：（1）不对；电路中电流很小（人体的电阻较大）；
    （2）导体；导体；
    （3）不可靠；明显；不安全．
    点评：本题考查导体的有关问题，做实验时一定考考虑我们的人身安全．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?临汾）（1）为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光（确认电路没有故障），于是他说人体是绝缘体． 你认为小虎说的对吗？
    不对
    不对
    ．请你说出小灯泡没有发光的原因
    人体的电阻较大
    人体的电阻较大
    ．?
    （2）为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是
    导体
    导体
    ．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是
    导体
    导体
    ．?
    （3）通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠？
    不可靠
    不可靠
    ，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得
    明显
    明显
      （填“明显”或“不明显”）．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是
    不安全
    不安全
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2007，山西省临汾市，24)(1)为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的a、b、之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障)，于是他说人体是绝缘体．你认为小虎说的对吗？

    ________．请你说出小灯泡没有发光的原因________．

    (2)为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第

    二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是________．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是________．

    (3)通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠？________，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得________(填“明显”或“不明显”)．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

     (1)为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障)，于是他说人体是绝缘体．你认为小虎说的对吗?        ．请你说出小灯泡没有发光的原因                         ．

    (2)为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是          ．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是          ．

    (3)通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠?          ，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得         (填“明显”或“不明显’)．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是                         ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示是一种常见的电热水袋，如图乙所示是它的结构示意图，其性能指标如下表所示。请回答下列问题：

    额定电压

    额定加热功率

    指示功率

    袋内充水

    自动断电温度

    220V

    500W

    0.2W

    1 Kg

    650C

     (1)由题意可知，红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要______ （选填“大”或“小”）得多，你判断的理由是：                                       。

    (2)为了使用电热水袋更加安全，有的电热水袋里使用双重温控开关保护，也就是把两个温控开关_____（选填“串联”或“并联”）起来使用；

    (3)当热水袋原来的温度是15℃时，在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了，请计算此过程中电热水袋的发热效率为多大？

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