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15.一块冰浮于盐水中,如图那么当冰熔化前后,其液面将(  )
A.升高B.降低C.不变D.无法判断

分析 (1)冰漂浮在浓盐水中,利用漂浮条件和阿基米德原理求出冰块排开浓盐水的体积.根据ρ=$\frac{m}{V}$求出当冰熔化之后水的体积.
(2)比较上面的两个体积,如果冰化成水的体积大于冰块排开浓盐水的体积,液面上升;如果冰化成水的体积等于冰块排开浓盐水的体积,液面不变;如果冰化成水的体积小于冰块排开浓盐水的体积,液面下降.

解答 解:
冰块漂浮在盐水中,所以,F=G
由阿基米德原理和重力公式可得:ρ盐水gV=mg,
则:V=$\frac{{m}_{冰}}{{ρ}_{盐水}}$-----①
冰熔化成水之后,状态变化,质量不变,所以,m冰化水=m
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,冰化为水的体积:V冰化水=$\frac{{m}_{冰化水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{冰}}{{ρ}_{水}}$------②,
已知ρ盐水>ρ,比较①②可知V冰化水>V
由于容器没有盛满盐水,所以冰全部熔化后,盐水液面将上升.
故选A.

点评 本题考查了学生对质量是物体属性、密度公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用,根据冰化水质量不变和漂浮条件找出关系式V<V冰化水是本题的解题关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四种情景中,其中一幅所表现的光的工作原理与其他不同的是(  )
A.
    瞄准鱼下方叉鱼
B.
             放大镜
C.
       湖中倒影
D.
    水碗中的筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件实验是的情景.

(1)甲、乙图中定滑轮的作用是改变力的方向.
(2)当小华得出F1和F2大小相等、方向相反后,他把小车转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.运动员起跑时,用脚向后蹬地,就能迅速前冲,这说明物体间力的作用是相互的;到达终点时,由于惯性,他不能立刻停下.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,如图所示.

(1)如图甲所示,该透镜的焦距是10.0cm,组装器材时,应调节烛焰、透镜、光屏,使它们的中心大致在同一高度
(2)当把点燃的蜡烛放在图乙位置时,在光屏上得到一个倒立、放大的实像.如果将蜡烛远离透镜,要想在屏上得到清晰的像,应将光屏向靠近(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.
(3)当把蜡烛移到离透镜25cm处时,移动光屏可得到一个缩小的像(填“放大”或“缩小”).照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是照相机.
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时,小明将透镜向上移动,则屏上的像将向上(选填“上”或“下”),小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分,则屏上的像完整(选填“完整”或“不完整”),屏上像的亮度变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小红与小明分别用如图所示的装置探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系,他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连.(设他们所用的各种器材性能相同)

(1)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过气球体积大小体现出来的.他们同时开始进行实验,在a、c两个气球中,鼓起来较快的是c.
(2)小红和小明的实验方案中有一个是错误的,你认为小明(选填“小红”和“小明”)的方案是错误的,理由是没有控制电流相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于简单机械的理解,错误的是(  )
A.
车能轻松上山,盘山公路可看作是一个斜面
B.
汽车方向盘是一个轮轴,其本质是一个等臂杠杆
C.
将绳子把两根光滑的木棍绕起来,可以看作是滑轮组
D.
蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动,因此可以看作是一个杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.古诗词不仅词句优美,而且蕴含了丰富的物理知识,下列说法中正确的是(  )
A.在“黄河入海流”中,流动的黄河水具有动能
B.在“更上一层楼”中,登楼人的重力势能增加
C.在“两岸猿声啼不住”中,诗人听到猿声是通过空气传播的
D.在“轻舟已过万重山”中,小舟以山为参照物是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,R1和R2的阻值之比为1:2,则电流表A1和A2的示数之比为(  )
A.2:1B.1:2C.3:1D.1:3

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