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    12．下面是研究海波熔化时记录的实验数据：

    时间/min0123456789
    温度/℃36404448484848525660
    （1）在图甲中作出海波的熔化图象；
    （2）从图象中可以看出海波的熔点是48℃，海波熔化用了3min；
    （3）从计时开始，经过5min，海波的温度是48℃，状态是固液共存；
    （4）此实验是采用如图乙所示的装置进行的，把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热而不是直接用酒精灯加热，目的是使海波受热均匀，这样做使海波温度上升速度较慢（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．

    分析 （1）根据表格提供的数据描点，连线即可；
    （2）晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变；该温度称为晶体的熔点；从海波开始熔化到熔化完毕，可计算出海波熔化共用的时间；
    （3）晶体熔化过程中，吸热温度不变，处于固液共存状态；
    （4）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度和晶体状态．

    解答 解：（1）根据表格数据描点连线，可得图象：
    ；
    （2）固态的海波从36℃开始加热，加热3min，温度达到48℃时温度保持不变，故该温度即是海波的熔点；海波从3min时开始熔化，到第6min末完全熔化完了，海波熔化过程经历了3min；
    （3）由表格数据可知，加热5min，海波的温度为48℃，处于熔化过程中，为固液共存状态；
    （4）将装有海波的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，目的是使海波受热均匀，并且变化比较慢，便于及时记录各个时刻下的晶体温度和晶体状态．
    故答案为：（1）如上图；（2）48；3；（3）48；固液共存；（4）使海波受热均匀；慢．

    点评 此题主要考查了晶体熔化过程的特点及对晶体熔化图象的分析．要注意从图象中得到信息．此题考查比较全面，是一道很好的题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．图中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们的质量是不变的，所以说质量是物体的属性；在国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg）．

    （a）冰块熔化成水　     （b）泥团捏成泥人　  （c）宇宙飞船飞向月球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列关于质量和密度的说法中不正确的是（　　）
    A．粉笔在黑板上写字时，质量和密度都不变
    B．水结成冰时，质量不变，密度变小
    C．一瓶牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变
    D．一千克铁比一千克棉花质量大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出9.66×106J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使46kg水，从20℃升高到70℃[c水=4.2×103J/（㎏•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．

    （1）测量焦距：如图1所示让一束平行于主光轴的光经过凸透镜，在光屏上找到一个最小最亮的光斑．由此可得出此透镜的焦距为15.0cm．
    （2）如图2所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
    （3）如图3所示，只移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是投影仪．如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置能（选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的实像．
    （4）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是当u＜f时，成正立、放大的虚像．
    （5）小明在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求他在凸透镜不动的情况下，让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．
    （6）小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像．
    （7）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上移动；
    （8）分别把烛焰放在离凸透镜5cm和8cm位置上时，在8cm（选填“5cm”或“8cm”）位置时所成的像更大，在这个位置上所成的像不能（选填“能”或“不能”）用光屏承接到．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．用50N的力竖直向上提着水桶在空中静止，用力的示意图表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
    （1）测量凸透镜的焦距如图所示，由图可知该凸透镜的焦距10.0cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上．
    （3）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像．投影仪 就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，用两把刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A刻度尺的最小分度值是1mm，读数是3.30cm；B尺的读数是3.3cm，造成测量值不同的原因是刻度尺的分度值不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小东在做测量盐水密度的实验：

    （1）调节天平平衡时，若指针静止位置如图甲所示，则应将平衡螺母D向左（选填“左”或“右”）调节．
    （2）小东的测量步骤如下：
    ①往空烧杯倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的质量m1=48.2g；
    ②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V为20cm3；
    ③测出烧杯和剩余盐水的质量m2（如图乙所示）．
    请你帮助他将下面的实验记录表填写完整．
    烧杯和盐水的
    质量m1/g    		量筒中盐水的
    质量m/g    		量筒中盐水的
    体积V/cm3    		盐水的密度
    ρ/（g•cm-3）
    48.220

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