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    用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变力的方向的装置是

     

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：（1）使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；（2）单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向，而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．

    A、是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故该选项不符合题意；

    B、是动滑轮，只能省力，不能改变力的方向，故该选项不符合题意；

    C、是滑轮组，与动滑轮相连的有2段绳子，动力的方向向下，可以省力，可以改变力的方向，故该选项符合题意；

    D、是滑轮组，与动滑轮相连的有3段绳子，动力的方向向上，可以省力，不可以改变力的方向，故该选项不符合题意；

    故选C．

    考点：滑轮

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明提山了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关：
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出的结论记录在下表中．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的
    动
    动
    能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中
    ①③
    ①③
    或
    ②④
    ②④
    两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究“猜想二”的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为
    8
    8
    cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2
    正确
    正确
    （选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源：向45分钟要效益　　初三物理精讲精练 题型：068

    一人向下拉绳的力气最大为300N，向上提的最大力气是200N，要用如图所示的装置来提起700N的重物(不计额外的阻力)．请在图上画出绳子的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明提山了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关：
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出的结论记录在下表中．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的________能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较________来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中________或________两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究“猜想二”的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为________cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2________（选填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明提山了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关：
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出的结论记录在下表中．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的______能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较______来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中______或______两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究“猜想二”的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为______cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2______（选填“正确”或“不正确”）．
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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明提山了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关：
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出的结论记录在下表中．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的______能．
    （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较______来判断弹簧的弹性势能大小．
    （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中______或______两次实验的数据进行比较分析．
    （4）下面是探究“猜想二”的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
    1）将弹簧A、小球、木块按图安装好；
    2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
    3）压缩弹簧A，使其长度为______cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
    4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2______（选填“正确”或“不正确”）．

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