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    14．今年五一假期，小王一家开车到上海游玩，下列是小王对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（　　）
    A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
    B．汽车突然开动时，坐在后排的人会向前倾倒
    C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车惯性减小
    D．汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害

    分析 一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性的大小只与物体的质量有关．

    解答 解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
    B、汽车突然开动时，坐在后排的人由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后倾倒，故B错误；
    C、惯性的大小只与物体的质量有关，汽车刹车后，质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；
    D、汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查惯性概念的理解与应用，相对比较简单，关键知道惯性的影响因素是质量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读《隐形的朋友--电磁波》一文，回答下列问题
    隐形的朋友--电磁波   从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度（约为-273℃）的物体，都会辐射电磁波．正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，除可见光波外，人们也看不见无处不在的电磁波．电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”．
       早在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论．他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度．
    电磁波是一个大家族，无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线等，都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围，随着频率的增大，波长变小．人们按照波长或频率等顺序把这些电磁波排列起来，这就是如图所示的电磁波谱．其中我们熟悉的无线电波通常用于广播、电视和移动电话，也就是说我们每天听到的广播、看到的电视等等，这些声音和图象都是以电磁波作为载体传播到我们身边的．微波用于微波炉，红外线用于遥控，热成像仪，红外制导导弹等，可见光是大部分生物用来观察事物的基础，紫外线用于医用消毒，验证假钞，测量距离，工程上的探伤等，X射线用于CT照相，γ射线用于治疗，使原子发生跃迁从而产生新的射线等．
    人眼可接收到的电磁辐射，波长大约在380至780nm之间，称为可见光．只要是自身温度大于绝对零度的物体，都可以发射电磁辐射，至今为止人们没有发现温度等于或低于绝对零度的物体．因此，人们周边所有的物体时刻都在进行电磁辐射．尽管如此，只有处于可见光频域以内的电磁波，才可以被人们肉眼看到．电磁波这个隐形的朋友就在我们身边，与我们的生活紧密相连，它改变着我们的生活，影响着我们周围的世界．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）在真空中电磁波的传播速度是3×108m/s．
    （2）人眼可接收到的电磁辐射，波长大约在380nm至780nm之间，称为可见光．
    （3）广播是利用电磁波谱中的A传递信息．
    A．无线电波      B．紫外线      C．X射线      D．可见光
    （4）电磁波谱中的可见光频率大于微波的频率．（选填“大于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在物理学中用压强表示压力的作用效果，能证实大气压强存在的著名实验当属马德堡半球实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．某同学用刻度尺先后三次测量一物体的长度，记录的数据分别为45.3厘米，45.2厘米，45.8厘米，那么更接近真实值的数据的是（　　）
    A．45.4厘米B．45.266厘米C．45.30厘米D．45.26 厘米

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．惠安是“石雕”之乡，小明取一小块样石，通过实验来测定石块密度．
    （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左
    （填“左”或“右”）调节．
    （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为52g．用量筒测出样石的体积为20cm3，则样石的密度为2.6g/cm3
    （3）在加工过程中，该石块的密度将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．水塔的水面离地面高20m（如图所示），用压强计测某水龙头处压强为1.2×105Pa，
    求此水龙头离地面的高度．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明实验时将标有“2.5V  0.3A”的灯泡L1和“3.8V  0.3A”的灯泡L2并联接入电路两端．闭合开关，发现一只灯泡正常发光，另一只发光很暗．以下说法正确的是（　　）
    A．L1两端电压是3.8VB．L1的电阻比L2的电阻大
    C．L1的电流比L2的小D．L1的实际功率比L2大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图是张华家电能表，可知，此时电能表的示数是2318.6kW•h．张华为了能比较准确的测得家里电热水器的电功率，应该关闭其它用电器，只让电热水器工作．在测量中他记录了该电能表的指示灯在4min内闪烁320次．则该热水器的实际功率是1500W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额定电压为2.5V．

    （1）在图1中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．
    （2）在连接电路是开关应断开的（选填闭合或断开），在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在左 端．（选填“左”或“右”）
    （3）测电功率的原理是P=UI；测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （4）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图2所示，为了测定灯的额定功率，应将滑片向右调节（选填“左”或“右”），直到电压表的示数为2.5V．
    （5）调节滑动变阻器的滑片P，使灯正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为0.5W，此时，灯泡的电阻为12.5Ω．
    （6）实验中，灯突然熄灭，电压表有示数，则故障可能是灯泡断路了．

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