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    （2010?广西）某载重汽车从A站开到B站用了2小时，A站开到B站的路程为72km，那么该汽车从A站开到B站的平均速度为
    36
    36
    km/h，合
    10
    10
    m/s．
    分析：已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出汽车的平均速度．
    解答：解：汽车的平均速度
    .
    v
    =
    s
    t
    =
    72km
    2h
    =36km/h=10m/s．
    故答案为：36；10．
    点评：熟练应用速度公式、掌握速度单位的换算关系是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?广西）用
    磁感线
    磁感线
    可形象地描述磁场的强弱和方向，磁场中某一点的磁场方向与放在该点的小磁针静止时
    北
    北
    极所指的方向一致．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?广西）如图为某一轻质杠杆，其中O点为支点，在B点悬挂一物体，要使杠杆在图中位置处于静止（平衡）状态，在图中的A点画出所需的最小力F的示意图及其力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?广西）某物理实验小组在做“探究滑轮组机械效率”实验时，有以下实验器材：滑轮组、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计．（实验中不计细线重及摩擦）
    （1）该小组用如图所示的装置进行实验，在滑轮组下挂一重为G的物体，用大小为F的力匀速拉动细线的自由端使物体上升了h，那么滑轮组的机械效率η1=
    G
    3F
    G
    3F
    ，动滑轮重 G动=
    nF-G
    nF-G
    ．
    （2）实验中，若缺少
    刻度尺
    刻度尺
    （从所列器材中选一种），仍能完成该实验．
    （3）大家在讨论滑轮组的机械效率跟什么因素有关时，甲同学认为跟所提升的物重有关，乙同学则认为跟动滑轮的重有关．为了验证甲同学的猜想，他们仍用如图所示的装置，换用重为2G的物体测出了机械效率η2，η2=
    2G
    3F
    2G
    3F
    ，通过比较η1和η2来验证甲同学的猜想是否正确．
    （4）要验证乙同学的猜想是否正确，你将怎样做？请将你的做法写在横线上：
    应控制其它变量不变，只改变动滑轮的重力或动滑轮的个数，测出滑轮组的机械效率，比较机械效率的大小即可验证乙同学的猜想是否正确
    应控制其它变量不变，只改变动滑轮的重力或动滑轮的个数，测出滑轮组的机械效率，比较机械效率的大小即可验证乙同学的猜想是否正确
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?广西）因冬天日照时间短，太阳能热水器加热的水达不到所需温度，人们就研制了太阳能、电能两用热水器，如图所示是王强家新安装的这类两用热水器，其容量为100L，电热管上标有“220V 2000W”的字样．
    （1）该热水器装满水，用太阳能加热，水温从早上的20℃上升到傍晚的40℃，问水吸收了多少热量？要产生这么多热量至少要完全燃烧多少千克干木柴？[1L=10-3m3，q木=1.2×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg?℃）]
    （2）某天晚上王强发现没有热水，在装满20℃的冷水后，单独用电加热80分钟，水温才上升到40℃，问该热水器的效率是多少？

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