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    12．已知点光源A和它发出的两条光线对应的两条反射光线，请在图中画出此平面镜的位置并完成光路图．

    分析 要想作出平面镜的位置，先由两条反射光线的反向延长线可确定A点的像点，然后根据平面镜成像的特点作出平面镜的位置，再完成光路图．

    解答 解：将两条反射光线反向延长，交点为点光源的像点A′，根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，则平面镜MN在AA′的垂直平分线上，分别连接A与两条反射光线与平面镜的交点，即为其入射光线，如图所示：

    点评 本题考查的是平面镜成像、光的反射定律相结合的作图题，要记清楚反射光线反向延长过像点，像与物关于平面镜对称，这两点是作此类题的根本依据．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图的装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长1.2米的轻质杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡，在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为100ml的容器，右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）；测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．则该“密度天平”所能测液体的最大密度为1.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．由Q=cm△t，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（　　）
    A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
    B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
    C．比热容与物体质量多少、温度变化多少无关
    D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示的电路中，电源电压恒定，小灯泡上标有“2.5V 0.75W”的字样，滑动变阻器的最大阻值为50Ω．
    （1）当只闭合S2，并将滑片P移到滑动变阻器的中点时，小灯泡L恰好正常发光，电源电压是多少？
    （2）当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1A，此时通过R的电流是多少？R的电阻是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的装置，其中R0为定值电阻，R为压敏电阻，其阻值随所受压力变化的图象如图乙所示．油量表由量程为0～3V的电压表改装而成．已知油箱重80N，压敏电阻R能够承受的最大压力为800N，电源电压保持6V不变．

    （1）若压敏电阻与油箱的接触面积是4×10-4m2，则压敏电阻能承受的最大压强为多少Pa；
    （2）此油箱最多可装多少kg的油；（g=10N/kg）
    （3）若压敏电阻受到最大压力时，电压表的示数达到最大值，则定值电阻R0的阻值为多少Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分重要的问题．下表提供了一组人体表皮电阻的数据，表皮具有这样高的电阻是因为它没有毛细血管．某些部位的皮肤还有角质层，角质层的电阻值更高：如图所示，用电器R接在电压为220伏的电源上时，消耗电功率是1100瓦，电路中还有规格为10安的熔丝（俗称保险丝）．则：
    测量项目完全干燥时出汗或潮湿时
    手与手之间电阻200千欧5千欧
    手与脚之间电阻300千欧8.8千欧
    手与塑料鞋底之间电阻8000千欧10千欧
    （1）只有用电器R接入电路时，通过熔丝的电流为多少？
    （2）一个出汗的人赤脚站在地上，由于不小心，手接触了火线发生触电事故，则通过人体的电流是多少（上表电阻数据适用此人）？
    （3）通过分析说明为什么熔丝不会断（即熔丝不能救人命）？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．为纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献，物理学中常用物理学家的名字来命名一些物理量的单位．对下列这样一些物理量单位大小的理解，正确的是（　　）
    A．质量为100g的苹果，在地球表面的树上所受重力的大小约为1N
    B．重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，对桌面的压强是1Pa
    C．阻值为1Ω的电阻，接在电压为1V的电源上，通电1s消耗的电能为1J
    D．在1s内用手平托重1N的苹果水平移动lm，手对苹果做功的功率为1W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
    （1）在实验中，必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动．
    （2）完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的C
    A．各面粗糙程度相同的正方体     B．各面粗糙程度不同的正方体
    C．各面粗糙程度相同．长宽高各不相同的长方体
    D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
    （3）实验中我们应用到的探究方法是控制变量法，根据弹簧测力计的读数就可以测出滑动摩擦力大小，其运用的原理是二力平衡．
    （4）本实验中，该同学设计了两种实验方安案：
    方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（甲）所示．
    方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板．如图（乙）所示．
    上述两种方案中，你认为更合理的是方案二（填“方案一”或“方案二”）理由是甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动，乙中弹簧测力计静止时读数更准确

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是一款名为“海绵先生”的创意家居，通过背后的吸盘，可以牢牢地固定在瓷砖上．用于清洁的海绵，可以放在“海绵先生”中间部分两个塑料把手之间，就被挤压成了一个漂亮的蝴蝶领结，美化了厨房台面．
    （1）“海绵先生”背后的吸盘为什么会紧紧贴在瓷砖上？
    （2）海绵被挤压成漂亮的蝴蝶形状，是利用了力的什么作用效果？
    （3）为了清理顽固的污垢，用于清洁的海绵表面做的很粗糙，为什么？

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