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【题目】下列关于做功多少的一些说法,正确的是

A. 物体通过的距离越长,做功越多

B. 作用在物体上的力越大,做功越多

C. 外力F与物体移动的距离S的乘积越大,做功越多

D. 以上说法都不对

【答案】C

【解析】

考点定位分析:本试题考查的是功的计算。功的大小跟力的大小和移动的距离有关。作用在物体上的力一定时,移动的距离越大,做的功越多。移动的距离一定时,作用在物体上的力越大,做的功越多。

解答过程分析:功的大小跟力的大小和移动的距离有关。作用在物体上的力一定时,移动的距离越大,做的功越多。移动的距离一定时,作用在物体上的力越大,做的功越多。

A、物体通过的距离越长,做功越多. 不合题意;

B、作用在物体上的力越大,做功越多. 不合题意;

C、外力F与物体移动的距离S的乘积越大,做功越多. 不合题意;

D、以上说法都不对. 符合题意。

故选D

试题总结评价:作用在物体上的力一定时,移动的距离越大,做的功越多。移动的距离一定时,作用在物体上的力越大,做的功越多。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,发现验电器的箔片张开,下列说法错误的是

A. 验电器带负电荷,接触时有电子从玻璃棒传向验电器

B. 摩擦起电的实质是电子的转移

C. 箔片张开说明玻璃棒带电

D. 箔片张开是由于同种电荷互相排斥

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【题目】目前,移动支付已经进入刷脸时代,消费者面对摄像头,摄像头相当于凸透镜,系统自 动拍照,扫描面部特征,确认身份信息后,即可完成交易。无需钱包或手机,整个交易过程不超过5s。由此应用到的物理知识,下列说法正确的是

A. 刷脸支付过程,人脸是光源

B. 凸透镜可以成正立的实像

C. 扫描仪获取的信息是人脸反射的光再经过摄像头对光的折射形成的

D. 人体面部不同部位的肤色有差异但对各种色光的反射能力相同

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【题目】星期天,小明约小刚逛公园,游玩时看见了一些现象,他俩从物理角度议论起了下列问题。

(1)明看到一个丢弃的透明塑料瓶,他想到,如果下雨使得瓶中进了水,就可能会成为森林火灾的元凶,于是他捡起瓶子丢进了垃圾桶。这其中引起火灾的主要原因是装有 水的塑料瓶相当于一个______________镜,对光线有______________作用。

(2)公园中红色的花朵,是因为花朵______________(选填“反射”或“吸收”)红色光的缘故。

(3)到了晚上,小刚看见湖水中的月亮,湖中的月亮是光的反射形成的______________(选填 “实”或“虚”)像,水中的月亮与天上的月亮相比______________(选填“变大” “变小”或“一样大”)了。

(4)若湖中的水深1m,则水中月亮到水面的距离______________(选填“大于”“小于”或“等于”)1m

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【题目】为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是( )

.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小

.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花

.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音

.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线

A.乙、丁B.丙、丁C.甲、乙D.甲、乙、丁

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【题目】英国物理学家_______首先发现:白光由空气射向三棱镜后发生折射在后面的光屏上呈现从红到紫的彩色光带,这种现象叫光的______。其中的红、绿、______称为色光的三原色。

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【题目】科学方法是科学思想的具体体现,初中物理中常常用到各种物理研究方法,下面是几个研究实例:

①研究物体受力情况时,引入力的示意图

②研究重力势能与高度的关系时,让物体的质量保持不变。

③多次实验得出杠杆平衡条件。

④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。

其中,____属于控制变量法;____属于建立模型法。_____属于实验归纳法(均选填序号)。

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【题目】在比较材料隔声性能的活动中,小华将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上_____(不同/相同)厚度的不同隔声材料。接着她逐步远离声源,她听到声音的_____逐渐变小。当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离(如表).分析表中数据可知:待测材料中隔声性能最好的可能是_________

材料

棉布

锡箔纸

泡沫塑料

距离/m

1.5

2.0

1.0

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【题目】下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例

1)在学习汽化现象时,研究蒸发与沸腾的异同点

2)根据熔化过程的不同,将固体分为晶体和非晶体两类

3)比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点

4)在研究磁场时,引入磁感线对磁场进行描述上述几个实例中,采用的主要科学研究方法是比较法的为

A. 1)、(3B. 2)、(4C. 2)、(3D. 3)、(4

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