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29、小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:

(1)比较上表数据,可以得出结论是:
干路电流等于支路电流之和

(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图甲所示,出现这故障的原因是
正负接线柱接反了
分析:(1)A点是干路,B、C分别是支路,可得到干路电流等于支路电流之和;
(2)指针向左端偏转,是正负接线柱接反了.
解答:解:(1)由表格中的数据知,IA=IB+IC,即:干路电流等于支路电流之和;
(2)电流表向左端没有刻度的方向偏转,说明正负接线柱接反了.
故本题答案为:干路电流等于支路电流之和;正负接线柱接反了.
点评:本题考查了并联电路的电流特点和电流表的使用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

27、小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:

(1)比较上表数据,可以得出结论是
在并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和

(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图甲所示,出现这故障的原因是
电流表的正负接线柱接反了

(3)要用电流表测量通过小灯泡L1的电流,3位同学分别连接了下面的电路A、B、C.他们连接正确吗?如果有错,请指出错在哪里.

A:
量程选大了

B:
电流表的正负接线柱接反了

C:
电流表与L2并联

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

27、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
表一
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.48 0.26 0.22
第二次测量 0.40 0.22 0.18
分析表一数据,你能得出什么结论?答:
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和

(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V  0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.

表二
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量
第二次测量 0.52 0.26 0.26
在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:
不同意,小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路小灯泡完全相同时)是成立的;但是根据表一中的数据可知,B点电流不等于C点电流(或IB≠IC),而且干路电流与支路电流的关系也不是I=nI(或I≠nI),所以小红的观点不具备普遍性

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:
测量处 A B C
电流(A) 0.5 0.2 0.3

(1)这们同学研究的是
并联
并联
电路的电流特点,比较上表数据,可以推测出的初步结论是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(2)为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系,总结普遍规律.他下一步的操作应该是
D
D

A.将电源两极对调,再次测量A、B、C三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量A、B、C三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、B、C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C三处的电流
(3)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,若发现电流表指针如图1所示,出现这故障的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;若发现电流表指针如图2所示,则故障原因又是
电流表量程太小
电流表量程太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

某学校的同学在“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,需要的器材有:电源、开关、导线、电流表,规格不同的小灯泡,这些器材数量足够.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示,请你用笔画线表示导线,在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图(电流表用小量程).
(2)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(3)第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示,请填入表中:
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
第一次测量 0.4 0.16 0.24
第二次测量 0.5 0.3 0.2
第三次测量
(4)根据实验数据得出的结论是
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(5)小强小组没有更换小灯泡,他们采用了改变电源电压的方法做了三次,也测出了三组数据.这样做
合理
合理
 (选填“合理”或“不合理”);你的理由是:
同样可以改变电路中的电流大小
同样可以改变电路中的电流大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表.请帮她完成如下几项工作:

试验次数 A处电流(A) B处电流(A) C处电流(A)
1 0.55 0.25 0.30
2 0.44 0.20 0.24
(1)分析两组实验数据可得出的结论是:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图所示,出现这故障的原因是
电流表的正负接线柱接反了
电流表的正负接线柱接反了

(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,加以说明.

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