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小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验,他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动.
(1)“魔力转椅”是采用______的方法减小摩擦力的,
(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了______原理.
(1)魔力转椅是在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠,这样,通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦;
(2)用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动,是因为物体间力的作用是相互的;扇子给空气一个作用力的同时,空气给扇子一个反作用力,从而使转椅转动;
故答案为:(1)变滑动为滚动;(2)物体间力的作用是相互的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

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爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向______.

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A.
足球守门员的手套
B.
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C.
骑自行车的人刹车时用力捏闸
D.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.
行李包下安装轮子
B.
冰壶表面打磨的很光滑
C.
鞋底有凹凸不平的花纹
D.
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(2分)某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂   个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐    (选填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2分)(2014?湖北)小刚同学探究杠杆平衡条件:(不考虑杠杆自重和摩擦)

(1)小刚进行如图甲所示实验,弹簧测力计的示数如图乙所示,则动力F=   N.
(2)分析实验数据,发现实验中弹簧测力计示数偏大,检测弹簧测力计发现完好无损,原因可能是   

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